桐乡市现代实验学校2012届九年级语文调研试题及答案

桐乡市现代实验学校九年级文理科基础调研模拟三

（语文部分）（共75分）

一、语文知识积累与运用（20分）

1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

金风送（shuǎng） ⑴ 的收获季节，田野里浩（hàn） ⑵ 的杭白菊，在蓝天白云下，银浪滚滚，（shà） ⑶ 是好看，宛如一片白色的海洋。如此辽阔壮美的田野菊海、如此令人神往的田野菊海，这就是桐乡的秋季。每到秋季，桐乡人，就用菊花装扮整个城市，用遍地田野杭白菊建起一个独一无二菊海生态旅游观光基地，让远方的客人和朋友能在金秋十月（mù） ⑷ 浴着花的芳香，走近桐乡体验着花的浪漫，并感受到这片田野的主人特有的真诚和质朴。于是，桐乡就有了一年一度的菊花节。

2.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。（3分）

吃水的时候，感激挖井的人， ⑴ ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ⑵ ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人， ⑶ ， 我们更加懂得生命的宝贵。

备选词语：A丰硕果实 B饮水思源 C春华秋实

D源远流长 E投桃报李 F春风化雨

3.下列语段有两处语病，请找出并改正。（4分）

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一颗大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。

（1） 句错误，可改为

（2） 句错误，可改为

4.根据提示默写。（每空0.5分，共3分）

（1）同是望月，自居易用“共 看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“ ”表达对亲人的美好祝愿。（用《水调歌头？明月几时有》中的句子回答）

（2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

（3）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）

（4）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“____ ”。

5.综合性学习（共6分）

“第16届亚运会”将于2010年11月12日在中国广州隆重开幕。亚运会是亚洲体坛最大的盛会。为了让同学们了解广州亚运会，你所在的班级将举办“走进亚运会”的主题班会。作为筹备 小组的成员，请你完成下列任务。

（1）在班会的第一个环节中，你要向同学们介绍广州举办这届亚运会的有利条件及好处。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（2分）

【材料】

作为南国名都，广州综合经济实力已跃居全国大城市的第三位：连续多年工业总产值稳居全国十大城市前茅；2009年工业总产值跃过10000亿元大关。这表明作为第16届亚运会主办城 市的广州具有强大的经济实力和发展能力。从近几届亚运会举办情况看，举办亚运会不仅标志着举办城市具有强大的经济实力和发展能力，而且还能为举办国特别是举办城市带来巨大的经济效益。第13届曼谷亚运会为遭受金融危机重创的泰国经济注入了活力，提高了泰国在国际上的声誉；釜山举办的第14届亚运会，初步投入6.6万亿韩元用于基础设施建设，产生的经济效益则达10.4万亿韩元。与曼谷、釜山相比，广州城市人口规模更大、消费潜力更强，并且拥有成熟完善的市场运作机制，其经济带动作用必将更加明显。

主要信息一： ①

主要信息二： ②

（2）在班会的第二个环节中，宣传委员准备向大家介绍广州人民迎亚运的情况，请你根据下面的材料帮助他补全发言的题目。（2分）

要求：与后一句语意相关、句式一致、字数相等。，融入羊城民俗成就别样亚运

【材料】

据悉，广州已经启动了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动。公园里、广场上，增添了亚运的主题；街头巷尾、邻里之间的言谈话语多了亚运的讯息；在城市的各个角落，志愿者们以实际行动倡导文明，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。在大小公共场所全民学礼仪、全民学英语蔚然成风。而无论是“无车日”的绿色出行、出租车内的全面禁烟，还是自觉“排队日”、“让座日”的设立，无不洋溢着浓浓的亚运氛围。 在这场盛会与城市相约的日子，羊城人民除了积极传递亚运精神，打造和谐社会，还不失时机地向世界宣传广州。波罗诞和龙舟赛是广州的传统民俗活动，在黄埔区，从政府到商家、百姓，都积极地参与创新，将民俗活动与亚运元素相融，这样的情景和感受，别有一番风情和感动。

（3）在班会的第三个环节中，你要向同学们介绍广州亚运会的吉祥物。请你根据下面的材料，在横 线上写出你对广州亚运会吉祥物的理解。（不超过25个字）（2分）

【材料】

2008年北京奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃，分别取名“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”；广州亚运会的吉祥物是五只运动时尚的羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，你会读出

二、现代文语段阅读（12分）

每次灾难都让国人忧心远方的困顿

余人月

玉树地震，举国驰援。

当灾难又一次猝然降临，我们唯有以一方有难八方支援的光荣传统，在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中，将损失降到最小，将生命挽回最多。此时此际，唯愿玉树坚强，救援顺利，日子一天天地好起来。

每一次灾 难都让父老乡亲蒙受无辜的不幸，也让我们心手相牵。我们在灾难中成长，更加懂得生命的可贵，对天地自然重怀敬畏，倍加珍爱自然的恩赐。

而每一次灾难，从汶川地震到西南大旱再到玉树地震，甚至山西矿难，将我们的目光拉向那片土地时，让人揪心的除了灾难， 更有背后的困顿。

据报道，玉树县城有很多土木结构的房屋，抗震性较差。需要救援的地方特别多，可什么工具都没有，只能靠双手。缺乏大型机械，缺帐篷，缺医疗器械、药品，缺医务人员。也缺电，玉树是由当地的小电站进行水力发电，地震造成全州停电，给救援带来很大不便。

一场地震，暴露出偏远地区的基础条件之差，让人为之牵肠挂肚。

西南大旱时，我们同样目睹这样的困顿，旱灾来临凸现水利设施的不足，针对城区、工业的供水体系，很少兼顾农村灌溉需求。抗旱需要水，想修条管道，建水窖，购买水泵，村民没有钱，看得见水却喝不到。“需要 资金，需要技术支持，需要专业人员，需要帮助。”一位女大学生村官如此发帖求助。

救灾展现出的力量是感人的，也是辛酸的。广西那隆镇王沙村都义屯屯长黄仁忠，带领村民到处寻找水源、砌蓄水池，因劳累过度而与世长辞，年仅44岁。

每一次灾难，都让我们为偏远乡村的困顿而流泪。这种困顿不仅是物质的匮乏，亦有精神层面与基层治理上的。村民为争水源打架、“跪求修路”……即使在地震灾区的重建中，也传出购买豪华车、斥巨资建地震博物馆、建别墅式的样板房等让人心疼的荒唐事。虽然这些不是主流，却反映出困顿的因素所在。

当务之急是全力救灾，与玉树同呼吸共命运。而审视灾象背后的困顿，并不影响我们的救灾热情。

面对困顿，思考如何夯实那片土地上的基础设施，包括房子、电力、通信、水利、医疗等所有的生命保障，让我们在拥有超强救灾能力的同时，更像日本、智利等国一样，具有较强的防灾、减灾、抗灾能力，让我们抵御灾害的能力也达到世界一流水平，灾难的洗礼才能让我们更加成熟。

越是生态脆弱、自然条件较差的地方，各类灾害往往越是多发。因此，在发达地区强者恒强的同时，对偏远乡村，需要挹注更多的资源以让这些土地生动起来、自救的能力强大起来。灾难来临时，方能少一点悲怆，多一点从容。

6.这篇文章大体的行文思路是：先写 ，再写 ，最后写 。（3分）

7.你觉得作者有哪些困顿？为了表现这种困顿，作者详写了哪些事例？（2分）

8. 结合本文，说说下列加点词的表达作用。（任选一句作答，2分）

（1）越是生态脆弱，自然条件较差的地方，各类灾害往往越是多发。

（2）“需要资金，需要技术支持，需要专业人员，需要帮助。”一位女大学生村官如此发帖求助。

9.第⑧段中说“救灾展现出的力量是感人的，也是心酸的”为什么说既是“感人的”又是“心酸的”？结合本文谈谈你的理解。（2分）

10.“我们在灾难中成长，更加懂得生命的可贵，对天地自然重怀敬畏，倍加珍爱自然的恩赐。”联系实际谈谈你对这句话的感悟。（3分）

三、文言文语段阅读（13分）

（甲）韩信受胯下之辱

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯④耳。”众辱之曰：“信能死⑤，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

【注】①淮阴：古地名，今江苏淮阴市东南。 ②屠：屠宰市场。 ③信：韩信，以后成为刘邦的得力将领。 ④中情怯：内心害怕。 ⑤能死：舍得死。

（乙）韩信拜将

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？ ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！ ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②！ ”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎！ ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！ ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

【注】①上：指汉王刘邦 ②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了 ③东：向东进军，与项羽争天下 ④为公：为了您，看在您的面上

11.解释文章中加点字的意思。（4分）

（1）若虽长大 （2）众辱之曰

（3）于是信熟视之 （4）信度何等已数言上

12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）信能死，刺我；不能死，出我胯下。

（2）王必欲争天下，非信无可与计事者。

13.乙文中“王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳”这句话让你联想到了历史上哪个类似的故事？告诉人们一个什么道理？（2分）

14.根据乙文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因都有哪些？（3分）

四、写作（30分）

阅读下面材料，按要求作文

有一位登山爱好者向登山专家请教说：“如果我们在半山腰突然遇到下大雨，怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走，风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。”

除登山以外，人生的旅途不也是如此吗？

要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限（诗歌除外） ，立意自定，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。

参考答案（共75分）

一、知识积累与运用

1.（每空1分，共4分）爽 瀚 煞 沐

2.（每空1分，共3分）B C E

3.（每题2分，共4分，只选出错句，未改正确不得分）

（1）第①句改法：把“当我们”改为“我 们在”，或者在“在参天”或“碰上了”前面加上“我们”。

（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

4.（每空0.5分，共3分）

（1）但愿人长久，千里共婵娟 （2）便引诗情到碧霄 （3）万里送行舟

（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5.（共6分）

（1）信息一：本届亚运会举办城市（广州）具有强大的经济实力和发展潜力。

信息二：本届亚运会可以为广州带来巨大的经济效益。

评分说明：本小题共2分，每条信息1分，其中“信息一”答出“本届亚运会举办城市”得0.5分，“强大的经济实力和发展能力”得0.5分。“信息二”答出“本届亚运会”得0.5分，“为广州带来巨大的经济效益”得0.5分

（2）答案示例：传递亚运精神打造和谐社会

评分说明：本小题共2分，语意相关得1分，句式一致、字数相等得1分

（3）广州对亚洲人民的美好祝福“吉祥如意，幸福快乐”（祥和如意，乐洋洋）

评分说明：本小题共2分，每个要点1分

二、现代文语段阅读（12分）

6.（3分，每个要点1分）这篇散文大体的行文思路是：先写面对灾难的心情，再写灾难背后的困顿，最后写困顿后的思考。

7.物质的匮乏、精神层面匮乏、基层治理上的匮乏。

玉树地震和西南大旱

8.（1）“往往”表明灾害发生的频率较高，用语准确，很有分寸。

（2）反复的手法，突出西南大旱的困难处境，也表达出一种急切心情。

9.“感人的”是黄仁忠式的奉献、牺牲精神；“心酸的”是偏远乡村的落后现实及面对灾难的脆弱无力。

10.能就生命或自然表达观点得1分，联系实际谈道理得1分，表达流畅得1分。

三、文言文阅读（13分）

11.（1）若：你 （2）众；当众 （3）熟视：仔细地看 （4）估计

12.（1）韩信你舍得死，（就用剑来）刺我；舍不得死，就从我的两腿之间爬过去。 （2） （大王您）倘若要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了。

13.如：想到了徐庶荐诸葛亮时劝刘备亲自迎接，以致有后来三顾茅庐的佳话。要招徕人才必须礼贤下士。

14.（1）韩信自身具有“国士无双”的真才实学；（2）萧何极力举荐；（3）刘邦对人才的需求及其对萧何的充分信任。

四、建议基准分为23分。

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