《浪娃娃》第一课时教学设计之一

1、学会生字：数、整、贪、应、该，理解1、2两节课文内容。 2、能正确朗读全文，有感情地朗读1、2节两节，会用句式“（）多得数也数不清”、“（）应该（）”说话。 3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。 字词教学，句式训练，朗读课文。 “数、整、”的字形教学

一、看图启发谈话，引入课文。 你知道电是怎么来的吗？电是发电厂发出来的，发电厂怎么发电呢？有的是用江河里的水来推动发电机发电的。今天学习的课文是讲人们利用海里的潮水来推动发电机发电。

二、初步感知课文内容 听录音，听后谈感想。

三、自学课文 要求：1、带拼音的字拼读两遍。 2、生词读两遍。 3、读通课文，站起来读。

四、检查自学，质疑问难。 1、指名分节读课文，师生共同评议正音，随机指导学生朗读。 2、认真地读一遍全文，提出不懂的问题。

五、研读第1、2节。 1、说话：（）多得数也数不清。 （1） 理解：“浪娃娃”是谁？“海妈妈”是谁？ （2） 教生字：“数”，知道另一种读音是shù (鼓励多种说法（天上的星星、公园里的花）多得数也数不清。) 2、理解“贪玩”。 （1）学生字：贪，理解“贪玩”就是非常爱玩；贪、含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面没笔画） （2）词语练习：非常爱玩（贪玩）非常爱吃（贪吃）非常爱睡（贪睡）非常爱钱（贪钱） 3、说话练习： （1）从（）、（）两个词中可以看出浪娃娃很贪玩。 （2）学生字：数（指导书写），理解：整天（从早到晚整整一天） （3）词语练习：整整一天（整天），整整一页（整页），整整一篇（整篇） 4、说话练习： 海妈妈说：“孩子们，你们应该（）。” 我应该（）。 （）应该（）。 5、指导读好海**的话（耐心、稍慢）

六、小结： 海妈妈教育浪娃娃应该为人们做点事，浪娃娃后来怎么做呢？我们又应该做些什么呢？下节课再学。

七、作业： 1、抄写生字。 2、两题任选一 （1） 背诵课文1、2节。 （2） 写话：（）多得数与数不清 （）应该（）

八、板书： 31、浪娃娃 shú （ ）多得数也数不清。 ying gai （ ）应该（ ） zheng tan 整 贪