当前位置: 教案教学>教案设计

S版小学二年级下册语文:《家》教案

小编: :admin

课型:精讲课

教学分析

尽管各民族的风俗不同,但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家。

教学要求

1.会认16个生字,会写7个字。

2.理解课文内容,背诵自己喜欢的小节。

3.了解一些民族的生活习惯。

教学重点

1.学会本课生字新词。

2.了解一些民族的生活习惯。

教学难点

了解一些民族的生活习惯。

课前准备

1.生字卡片。

2.教学挂图,课件。

3.学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。

教学方法:情景教学法自主合作探究教学法

教学课时

二课时

教学设计

第一课时

学习目标

1.会认16个生字,会写7个字。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点

学会本课生字新词。

教学难点

学会本课生字新词。

教具准备

1.生字卡片。

2.教学挂图。

教学过程

一、导入新课

齐读课文第一小节,每个小朋友都有家,大家的家所处的地方不同风俗习惯也不同。今天,我们学习课文“家”,看看各民族风俗习惯是怎样的。

二、初读课文,自学识字

1.自由读课文,画出本课要求认识的生字,借助生字表,自己认一认,读一读。

2.听一听,认一认。

出示带生字的小黑板,要求学生边听老师(或录音)范读课文,边看看哪些生字已经认识了,听完后和同学交流识字方法。(熟字加偏旁,换部首)

3.教一教,帮一帮。

请已经认识生字的同学上台当小老师,数一数,帮一帮其他同学,读好生字,老师随时纠正读音,点评。

后鼻音:疆拱庭

翘舌音:毡遮

平舌音:俗族

4.再给生字组词,理解词语

风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。

丰衣足食:形容生活富裕。

5.指导写字。

(1)出示生会写字卡片认读,并用七个字组词。

(2)指导观察。

左右结构的字:左窄、右宽。

上下结构的字:上短下长。

①重点指导

“足”最后一笔是捺。

“达”“大”最后一笔是点。

“笛”竹字头+由

②学生书写,师巡视。

三、再读课文(读正确)

四、作业

抄写生字词。

第二课时

学习目标

1.理解课文内容,知道一些民族的生活习惯。

2.背诵自己喜欢的小节。

教学重点

了解一些民族的生活习惯。

教学难点

了解一些民族的生活习惯。

教具准备

教学挂图。

教学过程

一、复习

1.出示生字卡片抽读。

2.听写词语。

3.读课文。

二、学习课文

1.自由读课文,谈自己喜欢的小节。

2.学生自由汇报(出示各民族的挂图)

有的喜欢蒙族这节。

有的喜欢维族这节。

有的喜欢藏族这节。

有的喜欢傣族这节。

3.讲讲喜欢的原因。

(蒙族有蒙古包,奶茶,我喜欢喝

新疆有许多葡萄,哈密瓜。

藏族房子像碉堡,有洁白的哈达。

傣族住的是美丽的竹楼,还有我喜欢的笛子。)

4.请喜欢蒙族的同学读第二小节。

(1)蒙族有哪些风俗习惯?

(毛毡圆顶房,奶茶,蒙古族人会骑马,摔跤)

(2)齐读。

5.谁愿意读?想读哪一小节?(第四小节)

(1)你知道藏族有的生活习惯吗?

(房子像碉堡,穿棉袍,献哈达……)

(2)齐读。

6.谁来读第三节。

(1)指名读。

(2)说说你们还知道什么?(新疆是个美丽的地方,有五彩池的天山,还有葡萄,哈密瓜……)

(3)齐读。

7.喜欢傣族的同学读一读第五小节。

(1)(看图)傣族姑娘小罕玉在干什么?(吹笛子)

(2)你们还喜欢什么?(美丽的竹楼)

齐读。

8.齐读最后一节。

9.背诵自己喜欢的小节。

三、小结

我们伟大的祖国有56个民族,尽管各民族的风俗不同,但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。

四、你还知道哪些少数民族?这些民族的生活习惯知道的也

说给同学们听

五、作业

继续背诵

板书设计

蒙族蒙古包奶茶

家维族天山葡萄各族儿童是一家

藏族平顶房穿棉袍

傣族竹楼竹笛

教学反思

    相关推荐

    语文版小学二年级下册S版语文教案《家》 s版小学语文二年级下册全册教案 s版小学语文二年级下册全册教案2 s版小学语文二年级下册全册教案3 S版小学二年级下册语文:《雨后》教案 S版小学二年级下册语文:《咏柳、小池》教案 S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案 s版二年级语文下册全册教案2 s版二年级语文下册全册教案1 语文S版二年级下册:假如教案 s版二年级语文下册全册教案3 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《咕咚》教案 语文版二年级语文S版下册教案《掌声》 S版小学一年级下册语文:《小英雄王二小》教案 S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案 S版小学二年级下册语文:《曹冲称象》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《小英雄王二小》教案 S版小学二年级下册语文:《激光的话》教案 S版小学二年级下册语文:《回祖国去》教案 语文S版小学二年级下册语文教案《再来一次》 S版小学二年级下册语文:《语文百花园四》教案 S版小学二年级下册语文:《语文百花园五》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《小熊和小鹿》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《对对歌》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《大卫》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《青花》教案 语文版小学一年级语文S版下册教案《丑小鸭》 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《添“口”歌》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《船长》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《穷人》教案 S版四年级语文下册教案 五年级下册语文s版教案 s版五年级语文下册教案 语文S版二年级下册:笋芽儿教案 S版小学一年级下册语文:《咕咚》教案 S版小学二年级下册语文《快乐的节日》教案 S版小学二年级下册语文:《快乐的节日》教案 S版小学一年级下册语文:《植树》教案 S版小学二年级下册语文:《我是最弱小的吗》教案 语文S版小学二年级下册语文教案《我是最弱小的吗》 小学语文S版四年级下册(第八册):《鲸》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《语文百花园七》教案 语文版二年级语文S版下册教案《诺亚方舟》 S版小学二年级下册语文:《语文百花园二:语海畅游》教案 S版小学一年级下册语文:《小熊和小鹿》教案 S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《小蝌蚪找妈妈》教案 S版小学一年级下册语文:《添“口”歌》教案 S版小学一年级下册语文:《对对歌》教案 语文版二年级语文S版下册教案《三借芭蕉扇(二)》 语文S版二年级语文上册教案 五年级语文下册s版作文教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《谁住在顶楼》教案 语文A版小学二年级下册语文:《蜗牛搬家》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《世界多美呀》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《女娲造人》教案 小学(语文S版)三年级下册(第六册):《十二次微笑》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《 有趣的汉字》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《种瓜得豆》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《夸父逐日》教案 小学二年级语文下册期中考试试卷S版 语文版二年级语文S版下册教案《晏子劝齐王》 (语文S版)小学四年级下册(第八册):《钓鱼》教案 小学语文S版四年级下册(第八册):《爬山》教案 小学语文(S版)五年级下册(第十册):《凡卡》教案 小学(语文S版)三年级下册(第六册):《翠鸟》教案 (语文S版)小学四年级下册(第八册):《种子》教案 S版小学二年级下册语文:《认识汉字多动脑》教案 S版小学二年级下册语文:《形声结合识汉字》教案 s版一年级下册语文全册教案1 语文S版二年级下册《6、曹冲称象》教案 S版小学一年级下册语文:《春晓\村居》教案 小学语文S版五年级下册第四单元教案 S版小学一年级下册语文:《谁住顶楼》教案 小学语文S版五年级下册第三单元教案 s版一年级下册语文全册教案2 s版一年级下册语文全册教案3 语文S版二年级语文下册《春天在哪里》教案 语文S版二年级语文下册《自己试一试》教案 语文A版小学一年级下册(第二册)语文:《文具的家》教案 S版小学一年级下册语文:《语文百花园七》教案 语文S版小学六年级下册语文教案:敦煌壁画 二年级语文下册第二单元试卷(s版) 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《 我们上路了》教案 小学语文(S版)一年级下册(第二册):《寄给青蛙的信》教案 S版一年级下册12课《小英雄王二小》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《永生的眼睛》教案 小学语文(S版)六年级下册(第十二册):《陆羽与〈茶经〉》教案 语文版二年级语文S版下册教案《三借芭蕉扇(一)》 小学语文(S版)二年级第四册第六单元《家》教学设计 S版小学一年级下册语文:《小蝌蚪找妈妈》教案 小学语文(S版)五年级下册(第十册):《战风车》教案 (语文S版)小学四年级下册(第八册):《五彩池》教案 小学语文S版四年级下册(第八册):《西门豹》教案 语文S版小学语文四年级下册第二单元检测题 S版语文六年级下册《编钟》语文教案 S版二年级语文上册《小猫刮胡子》教案 S版小学二年级下册语文《形声结合识汉字》的教案 二年级语文S版下册期末测试卷