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北师大版第二册《丁丁学写字》教学设计

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教学内容: 禾木旁、米字旁及相关生字教学目标: 1、认知:理解禾木旁、米字旁表示的意思,认读10个生字,掌握8个生字的书写。 2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点:认读生字10个,理解禾木旁、米字旁表示的意思。教具学具:实物投影仪、课件、生字卡课时安排: 1课时教学过程与方法:

一、复习: 1、出示生字卡:白菜草药萝卜芬芳苹果茶花 梨桃柳材棍桶板休 笋竿篮子笛子算盘筷子话筒 2、集体读 3、同位两个互相检查二、自学生字 1、实物投影仪出示两张图片和词语 稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节 大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果 2、仔细观察生字偏旁与图片的联系 3、说一说,这些字为什么带禾木旁和米字旁?他们与粮食有关系吗?(中等生) 4、小组同学互相学习自己不认识的字

5、点击你学会的生字,说说是怎样记住的三、读一读稻谷草料高粱年糕稀饭 1、生独立读一读 2、想一想这些字和粮食有关系吗? 3、集体交流四、书写生字 1、观察生字,注意米字旁的变化 2、讨论笔画笔顺,注意“食”最后一笔,和“面”横的个数。 3、生独立练习写五、学习金钥匙 1、生自己读一读冬冬的话 2、冬冬说的话你发现了吗?(板书:休、笔、苗) 3、你还发现了哪些像这样有意思的字?(小组讨论) 4、集体交流六、小结 作业:把学过的生字按照偏旁分一分类,比一比、记一记。

板书:休 笔 苗

课后札记:本课在前面系统学习的基础上,大部分知识放手让学生自学,方法学生已基本掌握,但是由于本课生字较多、较复杂,而且偏旁都相同是一些形进字,记忆区分起来有一定难度,所以应加大学生认字的机会,进行不断强化。

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