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北师大版第二册《语文园地十六》教学设计

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《语文园地十六》教学设计

教学内容: 进行“语文天地”的练习。学生学习过程:

1.连一连,抄音节。

(1)学生各自认读词语。

(2)学生各自拼读音节。

(3)将词语与想应的音节连线。

(4)将音节抄写到拼音练习本上。(教师巡视,对写的好的及时进行表扬)

2.仿照样子填空。

(1)各自认读词语。

(2)仿照例子在空白处填上恰当的词语。 (合理即可,不会写的字可用拼音代替)

(3)集体交流,看谁填得最好!

3.听故事《好吃的帽子》。

(1)教师讲《好吃的帽子》的故事。(2遍)

(2)学生思考: 第一遍:a.这个故事里都出现了谁?b.它们之间发生了什么事?c.最后怎样了? 第二遍:为什么小松鼠的帽子没了,它还特别快乐? 4.看图讲故事。

(1)认真观察图画,回答: a.这是在哪里? b.画面上都有谁?他们在干什么?他们为什么要这么做?(2)你还能从图画中看出什么?了解到什么?(对有发现力和想象力的同学给予奖励)(3)将你看到的和想到的组合起来,组成一个好听的故事讲给大家听吧!(学生分组交流,想象)(4)集体交流。(讲得好的小朋友奖励“最棒”)

一.板书设计:

二.布置作业:

1.将你今天听的故事和编的故事讲给爸爸妈妈听。

2.你觉得学习语文快乐吗?为什么?

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