《一株紫丁香》听课点评

在我校全员性听课活动中听了二年级的一节语文课《一株紫丁香》，谈谈自己的一些看法：

《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，诗词朴素易懂。“一株紫丁香”代表的是孩子们的诚挚的心愿，是对老师的问候与感激，是对老师的爱。诗歌意境优美，情感丰富，是体验师生情、感悟诗歌美的绝佳教材。但对于二年级学生来说，虽然在阅读中能够感受到对老师的爱，但由于受到阅读水平的限制，他们很难达到和文中的小朋友产生共鸣。教学中如何激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美，体会学生对老师纯真的爱是教学的重点。针对这一特点，老师在这节课的教学时主要从创设情境入手，以读代讲、品读发现，情中施教。

教师能注意从多方面引导学生积极主动全面参与，珍视学生独特的感受、体验和理解，尊重学生对文本的多元解读，使学生在品词赏句领悟文章之中体会、掌握学习方法，不断提高阅读能力。老师充满激励的语言能使学生拥有更多的自信。在“读什么”的选择中，给了学生极大的空间，使学生能够根据个人的喜好自主选择，充分体现了学生的自主精神，学习成了快乐的事，并且能够引导学生在读中主动思考、质疑，为今后的阅读学习养成良好的习惯。

但是这节课还是存在一些不足：1.小组合作学习问题要求不明确，提问没有把握到学生的最近发展区，合作学习目的没达到；2.在导入新课时可以安排一些生动情境，如：播放一些<每当我走过老师窗前>歌曲片断及观看一些教师辛勤工作的画面，使教学更加形象、直观，这样更利于学生养成对教师真挚的爱；3.安排的按课文内容填空练习

应该安排在学生整体朗读理解了全篇课文后比较合适，而不是安排在教学课文的中段，

不利于孩子通过练习来达到完整理解课文内容的目的.