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2012年中考语文模拟试题及答案(D)

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二0一二年中考测试题 语文试卷(D)

(满分100分,考试时间120分钟)

一、积累与运用(共20分)

1.给下列文段中的拼音写出汉字,再将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(3分)

我chōng( )憬着美好的明天,我向往着幸福的未来。但我知道:美好明天与幸福未 来的实现,需要qiè爸( )而不舍的拼搏,需要迎难而上的执着。

(1)给文段中的拼音写出汉字。(1分)

chōng( )憬 qiè ( )而不舍

(2)将划线句规范、工整地抄写在“田”字格内。(2分)

2.名言诗句积累。(共5分,每小题1分,错、漏、换字均不得分)

①蒹葭苍苍, 。所谓伊人,在水一方。《蒹葭》

②安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

③文天祥在《过零丁洋》一诗中,以死明志的千古名句是: ,

④诸葛亮在《出师表》中临危受命的句子是: , 。

⑤文人墨客常用“雪”来抒写自己的情怀,请从你积累的诗句中,写出描写雪景的句子(连续两句):

3.语言运用。(2分)

当你和几个同学结伴在南充母亲河--嘉陵江边游玩时,同学王平喝完饮料准备将塑料瓶抛向河中,你迅速拉住他说:

4.图表题。(1分)

下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表,请根据表格内容提取一条主要信息。

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓

┃ 类别 ┃ 主动参加 ┃ 被动参加 ┃ 不愿参加 ┃

┣━━━━━━╋━━━━┳━━━━━╋━━━━┳━━━━╋━━━━┳━━━━┫

┃ 时间数据 ┃ 人数 ┃ 比例 ┃ 人数 ┃ 比例 ┃ 人数 ┃ 比例 ┃

┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫

┃实施课改前 ┃ 250 ┃ 50% ┃ 150 ┃ 30% ┃ 100 ┃ 20% ┃

┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━┫

┃实施课改后 ┃ 425 ┃ 85% ┃ 65 ┃ 13% ┃ 10 ┃ 2% ┃

┗━━━━━━┻━━━━┻━━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┛

提取的信息是:

5.名着阅读。(2分)

┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓

┃ 书名 ┃ 作者 ┃喜欢的人物 ┃ 喜欢的理由 ┃

┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫

┃ 《童年》 ┃ 高尔基 ┃ ┃ ┃

┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫

┃ ┃ 吴承恩 ┃ 孙悟空 ┃ ┃

┗━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━━━┛

6.诗歌鉴赏。(2分)

《春日》(宋)晃冲之

阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。

(1)这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(1分)

(2)三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(1分)

7.综合性学习。(5分)

九年级一班准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。

(1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思 路。(2分)

活动内容:

基本思路:

(2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪种?说说理 由。(1分)

(3)班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)

问题l:

问题2:

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读下文,完成第8一12题。(12分)

《神奇的丝瓜》季羡林

①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几颗扁豆和两颗丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已。

②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站。看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜罢了。

③丝瓜是普通的植物,我也并没想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竞从一楼爬上了二楼。又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白的墙上,一片浓绿,给土墙A--(添加、增添、增加)了无穷活力与生机。

④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大的提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务,爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远、很远……

⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,越长越长,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺的悬垂在空中,随风摇摆。我真替它担心,生怕他经不住这一份重量,会整个地从楼上坠下来落到地上。

⑥然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在上面,在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上,却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似地猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

⑦不知道从那一天起,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细秧的顶端,又长出来了一个瓜,垂直地悬在那里。我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总有一天,它越长越大,会把上面的两个瓜也坠了下来,一起坠到地上,落叶归根,同它的根部聚合在一起。

⑧然而今天早晨,我却看到了奇迹。同往日一样,我习惯地抬头看瓜:下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地B(悬、挂、靠)在空中,似乎一点份量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。我看看地上,没有看到掉下来的瓜。等我再退几步抬头看时,却看到那一个我认为失踪了的瓜,平着躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的,决不会有人把瓜摆平的。

⑨我百思不得其解,徘徊在丝瓜下面,像达摩老祖一样,面壁参禅,我仿佛觉得这颗瓜有了思想。它能考虑问题,而且还有行动,它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方,给这样的瓜特殊待遇,让它们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话,无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是,如果真是这样的话,又实在令人难以置信,丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年,纵横几万里,从来也没有人说过,丝瓜会有思想。我左考虑,右考虑;越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子,绿叶上照样浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面,陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

8.结合文意,在文中A、B两处选择恰当的词语填空。(2分)

A (添加、增添、增加) B (悬、挂、靠)

9.第①自然段中“随意种上、土壤不肥沃、玩玩而已”等词语的描写有什么作用?(2分)

10.第④自然段中“我往往注视着细细的丝瓜和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远,很远……”, 结合全文内容谈谈作者可能想到了什么?(2分)

11.第⑨自然段中“这是一个沉默的奇迹”指什么?(在文中用直线划出)(2分)

12.全文作者抓住“神奇”二字,安排了状物和抒情两条线索。从状物看,丝瓜生长轨迹是:家人种花种菜一→ ( )一→( )一→最新的丝瓜平躺在楼墙台子上;从抒情看,其线索是:对瓜秧叶疯长的惊奇一→( )一→对丝瓜落脚窗台的安心一→( )(4分)

(二)阅读下文,完成13一16题。(9分)

《气候怎样“塑造”人类》

①人的一切,并非完全能由人类自己主宰,这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。

②人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白,不仅与人的遗传有关,而且与气候也有一定的关系。

③在欧亚大陆,生活在赤道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候,他们的脖子很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较弱,气温很低,严寒期又长。这里大多为白种人。为了抵御严寒,他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高,鼻内孔道较长。就头型而言,寒带和温带居民头大、头型圆,脸部比较平,这很有利于保温、减少散热量。

④为适应高山稀薄的空气,山区居民的胸部突出,呼吸功能发达,肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例,北京的年日照时数为2778.7小时,武汉年日照时数为2085.3 1小时:广州年日照时数为1945.3小时,成都年日照时数最少,仅有1239.3小时,所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源,有促进骨钙化和长粗长高的作用。

⑤生活在热带地区的人,在室外活动的时间比较多。气温高,使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,养成了能控制自己的情绪,具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人,被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候湿润、风景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。山区居民因为山高地广,人烟稀少,长久生活在这种环境中,说话声音洪亮,性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民,因为草原茫茫,交通不便,气候恶劣,风沙很大。所以,他们常常骑马奔驰,尽情舒展自己,性格变得豪放直爽,热情好客。

13.选文介绍了气候从 和 两个方面来塑造人类,说明的结构关系是 (总分、总分总)。(3分)

14.根据文章内容,概括填空。(2分)

生活在热带的人,性情 ;生活在寒冷地带的人,具有 的性格;生活在水乡的人,性情 ;生活在山区的人,性格

15.第①段中加点的“并非”一词能否去掉?为什么?(2分)

16.第④段中划线句子所运用的说明方法有哪些?并分析其作用。(2分)

(三)阅读下文j完成第17~20题。(9分)

《好梦何必成真》 周国平

①好梦成真--这是现在流行的一句祝词,人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话,我就不禁思忖:好梦都能成真,都非要成真吗?

②有两种不同的梦。

③第一种梦,它的内容是实际的,譬如说,梦想升官发财,梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥,梦想得诺贝尔奖金,等等。对于这些梦,弗洛伊德的定义是适用的:梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现,世上的确有人升了官发了财,娶了美人或嫁了富翁,得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实,如果不能,我们就说它是不切实际的梦想。

④第二种梦,它的内容与实际无关,因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说,陶渊明梦见桃花源,鲁迅梦见好的故事,但丁梦见天堂,或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现,它的价值在其自身,做这样的梦本身就是享受,而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。

⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿,我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫,说他白天辛苦打柴,夜晚大做其富贵梦,奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进,最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的梦当成现实,把白天的现实当成梦,他岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑,我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。

⑥可是,说到第二种梦,情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些,举凡组成一个人的心灵生活的东西,包括生命的感悟,艺术的体验,哲学的沉思,宗教的信仰,都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实,在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真,因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式,不妨说,它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实,这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些,你不能说只有外在的荣华富贵是真实的,内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人,与一个内心生活贫乏的人,他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。

⑦我把第一种梦称做物质的梦,把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗,但是,如果一个人只做物质的梦,从不做精神的梦,说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂,则即使梦想成真,也只是生活在铺满金子的地狱里而已。

17.选文表达的主要观点是什么?(答案不超过10个字)(2分)

18.第⑤段运用了哪种论证方法?有何作用?(2分)

19.作者论述的“第二种梦”的含义是什么?(2分)

20.结合全文,揣摩加点词语,谈谈你对文章末句的理解。(3分)

(四)比较阅读下面两则文言文,完成2I~25题。(10分)

【甲】邹忌修八尺有余,而形貌轶丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者也,忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之,客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之。曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者.畏我也;客之美我者.欲有求于我也。”

于是入朝见成王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝巨千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!,’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之。人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

21.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)朝服衣冠 (2)宋昭公出亡

(3)闻寡人之耳者 (4)卒得反国

22.下面句中加点词语意义完全相同的一项是( )(2分)

A.①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权,内修政理

B.①于是人朝见威王 ②徐庶见先主,先主器之

c.①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中

D.①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳

23.用现代汉语翻译下面句子。

吾知所以亡矣。

(2分)

24.请分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么?(2分)

25.读了两文,你从中获得了怎样的启示?(2分)

三.作文(共40分)

26.回首成长的岁月,有父母真情呵护的温馨,有师长教导关爱的幸福,有同窗真诚帮助的快乐;有成功的喜悦.更有挑战的惊险……让人回味无穷,感慨万千。以《 的岁月》为题目作文。要求:

①将题目补充完整。立意正确,有真情实感。

②诗歌除外,文体不限,不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;不得抄袭,否则扣分。

参考答案及评分意见

一、积累与运用I共20分)

I.(1)憧锲(2)略

2.白露为霜 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 于受任于败军之际,奉命于危难之间 白雪纷纷和所似?未若柳絮因风起;忽如一夜春风来,千树万树梨花开;白雪却嫌春色晚,敞穿庭树作飞花;千里冰封,万里雪飘;窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船等。

3.王平同学,请你不要把塑料瓶丢到赂陵江里,它会污染河水的。(有称呼、有观点、语言得体即可) 。

4.实施课改后,学生参与课外活动的主动性(兴趣、积极性)大幅度提高(或学生不愿参加课外活动的现象越来越少)。 ’

5.阿廖沙 坚强、勇敢、正直、充满爱心。《西游记》不畏强权,敢作敢为,执着坚强。

6.小溪阴阴 鹅鸭戏水(意对即可) 通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景,流露了作者爱春、惜春之情。(意近即可)

7.(1)示例l:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题.然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

(2)示例l:我推荐:悬挂中国结。火红的中国结

悬挂在会场,富有民族的特色.也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例2:我推荐张贴窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,可以更好地展现出传统文化的韵味。

(3)示例l:现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?

示例2:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能谈谈这样做的意义吗?

示例3:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?

二、阅读理解(共40分) .’

(一)8.增 添 悬

9.反衬丝瓜的神奇,为后文丝瓜神奇地生长作铺挚。

10.人不要一味地强求奢望,应该学会随遇而安,怡然泰然悠然坦然地面对环境。11.“它能考虑问题,而且还有行动……它能让悬垂的瓜平身躺下。”

12.瓜秧叶又肥又绿 丝瓜此歇彼长 落脚于 窗台 对丝瓜悬垂空中的担心 对丝瓜平躺台子上的吃惊(惊奇)

(二)13.人的外貌(高矮胖瘦以及容貌的红黄黑自) 性格 总分

14.暴躁、易发怒;较强的忍耐力;敏感多情,机智敏捷;诚实直爽

15.不能。因为“并非”足“并不是”之意,如果去掉,就变成人的一切完全由人类自己主宰,与原文所表达内容不一致;这样体现说明语言的准确性与严密性。

16.列数字、作比较、举例子 (答对两种即给1分)。作用:具体准确地说明了气候对人身高的影响更为明显(1分)。

(三)17.好梦不必成真(或好梦何必成真)

18.事例论证。为了论证第一种梦(物质的梦)的价值取决于能否变成现实,否则就成为不切实际的梦想,甚至进人哄笑(或论证好梦成真也有不切实际的)。

19.举凡组成一个人的心灵生活的东西(包括生命的感悟,艺术的体验,哲学的沉思,宗教的信仰,都可以归入其中)。20.黄金喻指富裕的物质生活,天堂喻指丰寓的精神生活。人类若是只追求物质的享受,放弃了精神生活的追求,内心世界将变得荒芜贫乏,荣华富贵将成为心灵的囚牢。(意对即可)

(四)21.穿戴 逃亡 使……听到 通“返”。返回

22.B拜见(A身高整治,治理C偶尔私自,偷着 D错误到)

23.我知道国家灭亡的原因了。

24.齐威王有邹忌那样善于进谏的大臣,自己也善于诚恳纳谏;而宋昭公却一直被谄跌者包围.听不到谏言。

25.给别人提意见要注意方式方法:委婉诚恳;做人要保持清醒的头脑,虚心听取和接受别人的意见,及时改错。

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