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《我们的民族小学》教学设计4第一课时

小编:

【学习目标】

1、会认5个生字,会写12个生字。

2、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。

3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪感和赞美之情,并受到民族团结的教育。

5、抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

【教学重点】

通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

【教学难点】

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

【教学设计】

第一课时

〖课时目标〗

1、学习预习生字的方法。

2、复习查字典的方法。

3、会认5个生字,会写12个生字。

4、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。

5、初读课文,了解课文内容。

〖教学过程〗

一、导入

1、今天是我们开学后的第一课,我想先考一考你,你知道“族”是什么意思吗?

⑴民族:汉族。

⑵聚居而有血统关系的人群的统称:家族。

⑶事情有共同属性的一大类:水族馆

⑷灭族:封建时代的一种刑法。

2、你知道我们国家有多少个民族?(56个)

今天我们就来学习一篇关于民族小学的课文。

二、初读课文

我想课前同学们一定非常认真地读了课文,下面就让你来验证一下自己学习的结果如何。

三、学习预习方法

1、复习查字典的方法。

2、明确名称:音部、部首、音节

3、画表格:

章节

音部

部首

笔画

组词

字义

四、学习生字

1、部首相同的:

蝴蝶:怎样记?(形声字的方法,左形右声)

坪坝:山区或丘陵地区局部的平地。

2、注意读音的字:

坪坝(bà)

傣(dǎi)族

景颇(pō)族

阿昌(chāng)族

德昂(áng)族

3、容易写错的字:

“戴”,半包围结构,右上包左下,注意各部分位置,相互要结合紧凑。

“蝴”,左中右结构,相互要*近些。

“蝶”,字要注意右旁的构成。

“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。

“舞”字中间四竖要写短小、*拢些,第三横要长些,整个字第十三画是撇折。

五、练习书写

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