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《上课》教学设计

小编: :admin

教学目标: 1、指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。 2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。 3、会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

课时安排:1课时

教学过程:

一、 启发谈话。 小朋友,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么? 小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。

二、 上课要专心听讲。 1、指导看图。说说小朋友们在做什么。 丁丁在干什么?这样做对吗? 冬冬看见了,她是怎么说的?(仔细看图,看出冬冬的动作,想象会说什么话) 2、学习说话。 上课的时候,我们要怎样?(上课的时候,我们要专心听讲。)这句话要大面积训练,做到人人会讲。 3、学习儿歌。 请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢?(鼓励小朋友大胆、自由地说) 专心听讲:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。 4、 我们班上哪些同学做到了上课专心听讲?(表扬好学生,可发小红花)

三、 学习正确的读写姿势。 1、看图,学习坐、立、举手的姿势。 (1)坐。 看图学习坐的样子,教师检查哪些小朋友坐得好。(检查) 请一个小朋友上来坐给大家看看。 (2)立。 上课了要起立向老师问好,回答老师问题也要起立。立要直,而且动作要轻快。 练习上课铃响:学生起立,师生问好,坐下的动作。 (3)发言要举手。 发言要先举手,得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。(检查举手动作) 2、课中操。 叮铃铃,上课了, 坐端正,专心听, 要发言,先举手, 课堂纪律要遵守。 3、看图,学习读书、写字和执笔的姿势。 (1) 读书。 读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,把书拿起来,斜放在桌面上,成30——40度角度。 模仿读书的动作,教师巡视检查。 (2) 写字。 眼离桌面一尺,手离笔尖一寸,身离桌边一拳。(跟着说,边说边检查自己动作) (3) 执笔。 教师示范执笔姿势,边说边和图对照。 仔细讲解,边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练,让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。(教师巡回,逐个纠正)

四、带学生参观高年级同学是怎样上课的,着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。

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