当前位置: 教案教学>教案设计

《练习5》教学设计

小编: :admin

教学目标

1、会熟练地用部首查字法查字典。

2、会比较形近字,并用形近字组词。

3、会仿照“ABB”“AABB”两种组词形式写词语。

4、会体会感叹句表达的语气和感情。

5、会用关联词语“只有……才能……”只要……就……“写句子。

6、会独立给一篇短文分段,概括段落大意。

教学重点

教学重点:独立运用提出问题,用连接问题答案的方式概括段落大意。

教学难点:理解表示条件关系的关联词的不同之处;比较正确地提出问题,连接问题答案,概括段落大意。

教具:投影片

教学过程

第1课时

一、第1题。

1、比赛用部首(音序、数笔画)查字法查字典。

2、写出带点字的读音。

3、联系课文中的句子理解词语的意思,让学生明白这些带点字大多是词语的关键字。

栖息:多指鸟兽歇宿,也指人暂居住。

腮边“两颊的下半部脸。

山峦:连绵的山。

银发:白发。

气喘吁吁:呼吸急促的样子。

悬崖陡坡:山崖坡度很大,近于垂直,十分险要。

身躯矫健:身体强壮有力。

二、第2题。

1、抄写这些字。

2、独立确定部首。

3、查字典验证。

4、小结:像这样比较特殊的字应该重点记忆。

(1)同桌讨论交流方便快捷的记忆方法。

(2)全班交流。

(3)有多余时间的同学或小组,可以在字典中找一些类似的部首记一记。

三、第3题。

1、比较这些字,说说部首与字义的关系。

2、组词。

3、比一比上下两个字,说说比出了什么。(字的意义和字的部首有关,我们记字要把字形和字义联系起来。我们还可以记一个部件,加上不同的部首,记信许多字,比如:“槐、愧”以外,还有“魔、魁”等。)

4、自己再列举一些字给同桌做一做。

四、第4题。

1、读这些词语。

2、归纳构词形式。

3、照样子写几个。

4、说说这样的词语和作用(这些词语形容事物的外形、色泽、质地等,起到了强调、渲染的作用。)

5、各挑选一个词语造句。

五、第5题。

1、读句子,比较句子的异同。

2、每组第二个句子,我们叫它感叹句,它的标志:感叹号和感叹词。

3、在句子中找一找,圈注出来。

4、带感情读,体会感叹句的语气和感情跟一般的陈述句有什么不同。

第一组的第2句表示称赞的感情。

第二组的第2句表示喜爱的感情。

第三组的第2句表示自豪的感情。

5、学写几个感叹句,有感情的读给同学听。

6、小结:感叹句贵在“有感而发”,切忌随便就发。

六、完成《作业本》中的作业。

第2课时

一、第6题。

1、读句子。

2、把句子分成两句话说,懂得两者的条件关系;前者是后者的条件。

3、仔细比较两个句子,哪一名的条件是唯一的,也就是说“达到后面的结果只要这一个条件就可以了”。(只要……就……)

4、这是这两个条件关系的关联词词的主要区别,同学们要牢记这一点,这样我们才能把话说准确。

5、用这两个关联词造句,留心区分不同。

二、第7题。

1、复习运用“提出问题,连接答案,概括段意”的方法。

2、读短文,按事情的发展顺序分段。

3、提出问题(“我”到什么地方去旅游,留下什么印象?外宾对农民的西瓜感到怎么样?人群里为什么会响起掌声?掌声赞扬什么?

4、概括段意。

第一段:“我”到北京旅游,到八达岭见到的一件事,留理深刻的印象。

第二段:农民卖的瓜外宾感到很满意。

第三段:农民卖瓜买卖公平,受到周围群众的掌声赞扬。

三、完成《作业本》中的作业。

    相关推荐

    练习5 教案教学设计 《练习5》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 苏教版《练习5》教学设计 练习5 练习5-珍贵教案设计 练习5-教案教学设计精彩 苏教二册 《练习5》教学设计 练习5教案 练习5教案 练一练5 教学设计 《练习5》学用字词句教学设计 沪教版《综合练习5》教学设计 沪教版《综合练习5》教学设计 第十册《练习5》教学设计之一 苏教版第二册《练习5》教学设计 浙教版第四册《练习5》教学设计 《草原》教学实录+练习+说课设计 5 第十二册《练习5》教学设计之一 《草原》教学实录+练习+说课设计5 《草原》教学实录+练习+说课设计5 第十二册《练习5》教学设计之一 苏教版第十二册《练习5》教学设计 三年级教案:《练习5》教学设计之一 《习作5》教学设计 《习作5》教学设计 《习作5》教学设计 《习作5》教学设计 《春》同步练习5 《鸿门宴》学案练习5 苏教版第一册练习5-好教案教学设计 小学语文第五册《练习5》教学设计二(1) 冀教版第十二册《综合练习5》教学设计 《习作5》教学案例设计 《练习5[第九册]》浙教版 《练习5[第九册]》浙教版 藏戏练习设计教学练习 苏教版《习作5》教学设计 苏教版《习作5》教学设计 手指练习设计教学练习 苏教版《习作5》教学设计 小学语文第五册《单元练习5》教学设计二(3) 小学语文第五册《单元练习5》教学设计一(2) 小学语文第五册《单元练习5》教学设计一(3) 小学语文第五册《单元练习5》教学设计二(2) 小学语文第五册《单元练习5》教学设计一(1) 《孤独之旅》同步练习5 《俗世奇人》同步练习5 灯光练习设计2教学练习 凡卡练习设计2教学练习 《短文两篇》同步练习5 《再塑生命》同步练习5 苏教版一年级上册语文教案《练习5》教学设计 苏教版一年级语文上册练习5教案设计 习作5-经典教案设计 苏教版小学语文第11册练习5-教案设计精品 顶碗少年练习设计教学练习 小学语文一年级:《练习5》教案3 小学语文一年级:《练习5》教案4 小学语文一年级:《练习5》教案2 为人民服务最新教案5教学练习 《练习1》教学设计 《练习4》教学设计 《练习1》教学设计 《练习7》教学设计 《练习六》教学设计 《练习三》教学设计 《练习3》教学设计 《练习1》教学设计 《练习1》教学设计 《练习七》教学设计 《练习五》教学设计 《练习2》教学设计 《练习4》教学设计 《练习1》教学设计 《练习7》教学设计 《练习6》教学设计 《练习6》教学设计 《练习8》教学设计 《练习4》教学设计 《练习4》教学设计