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头上的蓝天,脚下的大地,是我们人类共同的家园。我们做的每一件事,哪怕是微不足道的事,对整个地球,整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起,从身边做起,从小事做起呢?读读下面的文章,你会受到启发的。

德国小学生的“绿色记事本”

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:

·星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。

·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!

·星期三 上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的。老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。

·星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗。

·星期五 哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!

·星期六 爸爸带我上超市购物。原计划他开车去,后来听了我的话改乘公交车去,这样既可以节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放量。

·星期日 轮到我去丢垃圾,但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类,于是我不顾臭味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,为的是方便环卫工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信,待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”,要是这一周超了,下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里,留下了这么几个字:本周已超额用了28度电,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己,着实让大人们也肃然起敬。

(摘自《新民晚报》2002年1月1日)

1、下面的字加一笔,组成另一个字,再组词。

例:木 本(根 本)

代 ( ) 去 ( ) 月 ( )

竞 ( ) 心 ( )

2、比一比,再组词。

惭( ) 拉( ) 原( ) 费( )

渐( ) 垃( ) 源( ) 废( )

3、写出下列词语的近义词。

普通( ) 消耗( ) 弥补( )

心腹口服( ) 洋洋得意( )

4、写出下列词语的反义词。

普通( ) 表扬( ) 节约( ) 真诚( ) 相信( )得意( )

5、根据上下文解释词语,在最恰当的解释上画“√ ”。

濒临: 1) 接近,将,临; 2) 水边; 3) 靠近。

别出心裁: 1) 分离; 2) 分辨; 3) 分类; 4) 另外的; 5) 不要。

肃然起敬: 1) 恭敬; 2) 严正,认真。

6、用划线的词造句。

这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。

有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。

7、根据下面的话,设计“绿色记事本”的封面。

绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

8、根据文章内容,请你也写两则“绿色”笔记

1、下面的字加一笔,组成另一个字,再组词。

例:木 本(根本) 代伐(砍伐) 去丢(丢弃)

竞竟(竟然) 心必(必须) 月用(运用)

2、比一比,再组词。

惭(惭愧) 拉(拉动) 原(原野) 费(费用)

渐(逐渐) 垃(垃圾) 源(源头) 废(废品)

3、写出下列词语的近义词

普通(平常) 消耗(耗费) 弥补(补偿)

心腹口服(心悦诚服) 洋洋得意(沾沾自喜)

4、写出下列词语的反义词

普通(特殊) 表扬(批评) 节约(浪费)

真诚(虚伪) 相信(怀疑) 得意(失意)

5、根据上下文解释词语,在最恰当的解释上画“√”。

濒临: 1) 接近,将,临;

别出心裁: 4) 另外的;

肃然起敬: 1) 恭敬;

6、用划线的词造句。

这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。

我们学习不是为老师,也不是为父母,更不是为学校,而是为了自己将来能为建设祖国。

有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。

你的这首诗连老师也不得不佩服你。

7、根据下面的话,设计“绿色记事本”的封面。 (略)

绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

8、根据文章内容,请你也写两则“绿色”笔记

放学后随手关灯,关门,要不一夜6支日光灯要耗费4度左右的电。//用餐巾纸虽然很卫生,但要耗木材,如果用棉手帕可节约得多。

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