当前位置: 教案教学>教学分析

本文【《中彩那天》教学反思1】所属专题栏目是【】

小编: :admin

《中彩那天》是一篇精读课文,在教学中我尽量把文中的重点内容归纳起来,有衔接的引领学生走进文本去感悟“父亲”的形象。在教学设计中我是这样思考的,先读课文整体感知文中的父亲是个怎样的人,当学生说出父亲是个诚实,守信用,不贪图钱财的人时,我就板书:正直,有骨气,我原本想利用这两个词语来进行归纳,然后再层层深入,但是,上完课后,自己也感觉到此时做归纳似乎太早了些,不妨就让学生畅谈,先不要板书,课文最后再通过理解母亲的话来体会人物的品格,此时再做板书归纳更妥当。在教学词语中我是通过联系上下文来着重理解“拮据”和“梦寐以求”的。抓住第一小节母亲的话,和第二小节“父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

”来进行理解,然后用各种形式读母亲的话,在理解了这两句话的基础上,然后穿插句式训练,从而理解他们家的生活条件十分拮据。这时引出汽车是父亲梦寐以求的,那么当得知自己中奖后他的表现为什么那么反常,学生就能够理解父亲当时的心情,并提出质疑。通过读句子然后划出有关的句子来分析父亲为何没有喜悦的神情?在解决这个问题时,我没有按照课文内容继续往下,而是把这个问题先放在一边,分析父亲面临的道德难题是什么?在这里穿插的句式练习比较能够帮助学生深入剖析父亲当时矛盾的心里:我想留,但不能留。我想还,但又舍不得还。

这样的练习不仅揣摩了人物的内心,更帮助理解父亲为何在领奖时毫无喜悦之情。此时再回到那个尚待解决的问题上,使学生理解其中深层的含义。

整节课上完我感觉到学生对于文本能理解也会说,但是在归纳的本领上还略有欠缺。仔细反思觉得自己在课堂中说话的练习太多,有的不必要说的就不要放入,否则反而使训练点太散,不够集中。一节课尽量不要解决过多的知识点,抓住一两个句式进行练习,就不会使课堂设计太复杂。下课后,我仔细回顾了一下课堂教学,觉得对这篇课文这样处理教学环节也许效果更好:把第十小节的内容放到第八小节的道德难题中来理解。

体会父亲在用橡皮擦时的心情和感受。板书的归纳放在最后,等学生理解了“贫穷”和“富有”后,让学生归纳,就更顺其自然了!

    相关推荐

    本文【《湖》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《幸福是什么》教学反思1】所属专题栏目是【】 本文【《钓鱼》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《自然之道》教学反思1】所属专题栏目是【】 本文【《识字3》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《一夜的工作》教学反思1】所属专题栏目是【】 本文【《詹天佑》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《燕子过海》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《快乐王子》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《我的影子》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《牧场之国》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《狼和小羊》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《爬天都峰》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《中华少年》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《太阳》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《观潮》1教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《火红的枫叶》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《蒲公英的梦》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《蝙蝠和雷达》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《散步》课本剧】所属专题栏目是【】 本文【丰碑教学设计与反思】所属专题栏目是【】 本文【《我是什么》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《珍珠鸟》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《祖国在我心间》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《地图上的发现》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《重阳节的传说》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《学会查“无字词典”》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《囚绿记》教案】所属专题栏目是【】 本文【5、詹天佑教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《画风》导学案】所属专题栏目是【】 本文【《我有一个梦想》教案1】所属专题栏目是【】 本文【《学会看病》教案】所属专题栏目是【】 本文【《尊严》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《慈母情深》教案】所属专题栏目是【】 本文【《山雨》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【“放手”的美丽】所属专题栏目是【】 本文【教案23、学与问】所属专题栏目是【】 本文【《白杨》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《大家都说普通话》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《索溪峪的“野”》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《矛与盾》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《中彩那天》教学设计】所属专题栏目是【人教版四年级下册语文教案】 本文【﹡安塞腰鼓 教案】所属专题栏目是【】 本文【《七颗钻石》教案】所属专题栏目是【】 本文【《陶罐和铁罐》剧本】所属专题栏目是【】 本文【《和时间赛跑》教学设计与反思】所属专题栏目是【】 本文【我和春联 教案】所属专题栏目是【】 本文【《秋姑娘的信》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【教科版《谁敢试一试》教学反思】所属专题栏目是【】 本文【《草原》的教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《杨氏之子》说课】所属专题栏目是【】 本文【14《蜜蜂》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《小木偶的故事》教学设计 1】所属专题栏目是【】 本文【《金色的蒲公英》教学设计1】所属专题栏目是【】 本文【《吹糖人》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【识字2 教学设计】所属专题栏目是【】 本文【课本剧剧本:去年的树】所属专题栏目是【】 本文【24《问银河》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【作文指导课:感动】所属专题栏目是【】 本文【教案 《 回顾·拓展六》】所属专题栏目是【】 本文【《囚绿记》教案之一】所属专题栏目是【】 本文【游褒禅山记教案】所属专题栏目是【】 本文【语文复习的方法】所属专题栏目是【】 本文【miniquest语文设计《太阳》】所属专题栏目是【】 本文【阿房宫赋教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《布达拉宫 》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【七律 长征 教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《水乡歌》听课有感】所属专题栏目是【】 本文【《一面五星红旗》教学设计与反思】所属专题栏目是【】 本文【《最佳路径》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【6 秋游回味 教学设计】所属专题栏目是【】 本文【在马克思目前的讲话教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《漫游汉字王国》教案】所属专题栏目是【】 本文【小学高年级语文阅读训练题1】所属专题栏目是【】 本文【《好学的爸爸》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《大海睡了》教案设计】所属专题栏目是【】 本文【《祖父、后园和我》教案】所属专题栏目是【】 本文【蝙蝠与雷达教学设计】所属专题栏目是【】 本文【*用奇谋孔明借箭 教案】所属专题栏目是【】 本文【教案 《口语交际.习作六》】所属专题栏目是【】 本文【第五单元知识回顾】所属专题栏目是【】 本文【一年级语文复习教案】所属专题栏目是【】 本文【《在马克思墓前的讲话》教案】所属专题栏目是【】 本文【《金色的草地》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【22.《牧场之国》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《小小的船》教学设计2】所属专题栏目是【】 本文【小学生语文素养积累】所属专题栏目是【】 本文【语文综合性学习-----童话】所属专题栏目是【】 本文【小学生作文写作要求】所属专题栏目是【】 本文【第三单元知识回顾】所属专题栏目是【】 本文【李白《秋浦歌》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《大自然,你好》 教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《小丑的眼泪》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《可爱的校园》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【18*《永生的眼睛》 教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《回顾•拓展一》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《童年的发现》的教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《回顾•拓展一》教学设计】所属专题栏目是【】 本文【《数星星的孩子》导学案】所属专题栏目是【】