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《鞋匠的儿子》教学设计1(第二课时)

小编: :admin

教学目标:

1、能联系上下文,领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思,促使学生深入地理解课文;

2、能有感情的朗读课文;

3、感受林肯伟大的胸怀,出众的才华和自信,树立正确地人生态度,做一个自信、坚韧的人。

教学过程:

一、揭题设问,激趣导入

1、板书课题:鞋匠的儿子

问:你们认为鞋匠的儿子应该是什么样的人,或是做什么的?

2、这个鞋匠的儿子却是美国的第十六任总统,美国历史上最伟大的总统之一。本文讲叙的就是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。到底发生了什么事呢?

让我们一起读读课文吧!

二、初读课文,熟知内容

1、自读课文,通过查字典或问同学、老师认读及理解生字新词。

2、课文讲了一件什么事?

(相机板书:尴尬 卑微 羞辱)

三、检查预习,建立专题

1、分节朗读课文,正音,相机理解新词。

2、说说课文讲了一件什么事?

(林肯首任美国总统到参议院演讲时,参议员嘲笑他是“鞋匠的儿子”,他却以伟大的胸怀,出众的才华和自信赢得了参议员们的赞叹。

3、导致这次辩论的原因是什么呢?(林肯的父亲是鞋匠,他和参议员对自己的鞋匠父亲有着不同的看法。)

4、让我们重读课文,他们的不同在哪里?划出课文有关语句,再想一想。

四、研读课文,感悟“鞋匠”

1、参议员对这位是的抱什么看法呢?

自读这个参议员的话,边读边思考:从他的话中,你体会到什么?谁来读这句话。看谁能读出这一种“傲慢”?这难道仅仅是傲慢吗?你还从中读出了一种什么味道来?

(羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头、致林肯于死地)

A、感到“尴尬”,朗读——“林肯先生,在你演讲之前,请你记住,你是一个鞋匠的儿子。”

B、感到……,朗读——“林肯先生,在你演讲之前,请你记住,你是一个鞋匠的儿子。”

C、感到……,朗读——“林肯先生,在你演讲之前,请你记住,你是一个鞋匠的儿子。”

小结:教师小结。板书:卑微——尴尬(失面子、耻辱)——羞辱(嘲笑)

2、林肯对父亲这位“鞋匠”呢?

自读这几句话,说说你是怎么理解的?交流。

A、他敬重父亲,朗读——“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

B、他怀念父亲,朗读——“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了,我一定会记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

C、他的父亲很伟大,朗读——“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”

“对参议院里任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”

D、他的父亲很尽职。朗读——

小结,板书:(伟大——尽职——尊敬)

五、再读课文,感悟“林肯”

1、我们再来朗读一下林肯的这几句话,体会这几句话的涵义。并且从他们的这些话中体会到林肯是个怎样的人?这与他的父亲有什么关系吗?

(自信、坚韧、宽容……凭自己的智慧和宽容,赢得了尊严和尊重。)

2、出示拓展材料。

1809年2月12日出生 。

1816年(7岁) 他的家人被赶出了居住的地方,他必须工作以抚养他们。

1818年(9岁),母亲去世。

1831年(22岁),经商失败。

1832年(23岁),竞选州议员落选。

同年 (23岁),工作丢了。想就读法学院,但未获入学资格。

1833年(24岁),向朋友借钱经商。

同年年底(24岁),再次破产。接下来,他花了16年时间才把债还清。

1834年(25岁),再次竞选州议员,这次赢了。

1835年(26岁),订婚后即将结婚时,未婚妻死了。

1836年(27岁),精神完全崩溃,卧病在床六个月。

1838年(29岁),争取成为州议员的发言人——没有成功。

1840年(31岁),争取成为选举人——落选了。

1843年(34岁),参加国会大选——又落选了。

1846年(37岁),再次参加国会大选——这回当选了。前往华盛顿特区,表现可圈可点。

1848年(39岁),寻求国会议员连任,失败。

1849年(40岁),想在自己州内担任土地局长的工作,遭到拒绝。

1850年(41岁),第二个儿子因病去世。

1854年(45岁),竞选美国参议员,落选。

1856年(47岁),在共和党内争取副总统的提名——得票不足100张。

1860年(51岁),当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。

1861年(52岁),美国内战爆发。

1862年(53岁),第三个儿子因病去世。

1864年(55岁),再度当选总统。

1865年(56岁),美国内战结束。

同年4月14日晚(56岁),于华盛顿福特剧院观剧时突然遭到枪击,次日清晨去世。

生下来就一无所有的林肯,终其一生都在面对挫败。他曾经绝望至极,但从没有放弃人生这场跳高比赛。

3、从这里,你发现什么,有什么想法?

小结:是的,正如书上所说:批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的阶梯。这也是作者的感悟。(林青玄)

4、同学们,读了这篇课文,带给我们什么启示呢?你们也能像作者一样,用一两句简洁的话写一写你的感受吗?试着写一写。

同学试写。巡回指导。

六、展示感悟,拓展升华

1、展示自己的名言,评价。

2、总结全文。

3、拓展阅读:课外阅读《林肯传》,进一步认识了解林肯,并准备交流林肯的故事。

人最可怕的敌人不是来自外界,而是来自自身。悲惨的失败往往取咎于自身心灵的崩溃。

普通的人也应该有一颗伟大的心。

傻人受到一点点的批评就会发起大脾气来,可是聪明的人却急于从这些责备他们、反对他们,和“在路上阻碍他们”的人那里,学到更多的经验。——卡耐基

没有被嘲笑与批评的黑暗所包围过的人,就永远无法在心里点起一盏长明之灯。

如果你拥有一颗伟大的心,那么,你就能跨越赞誉与诋毁、荣誉与耻辱。

无论地位如何,无论做什么事,只要尽责,便是伟大。

人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。

板书设计:

卑微(耻辱)——羞辱(嘲笑)

(静默) 鞋匠的儿子

(自信、坚韧、宽容……)

伟大(尽职)——敬仰 (赞叹)

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