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《刘三姐》教学设计

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教学要求: 1、知识与技能 ⑴会认“喉”等六个字。 ⑵理解课文内容,知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 ⑶听一听刘三姐的山歌。 ⑷有感情地朗读课文。 2、过程与方法 引导学生探究课文内容,感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 3、情感、态度与价值观 歌颂刘三姐勇敢、正直的人品,同时反映人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。

教学重点、难点:默读课文,理解课文内容,知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。以及了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡,丧魂落魄,而乡亲们听了却扬眉吐气,拍手叫好原因。

课时安排:一课时。

教学准备:录音机,磁带。 教学过程:

一、导入新课。 1、放《刘三姐》选曲:《山歌好比春江水》。 2、谈话:这是一首脍炙人口的歌曲,大家知道它出自哪里吗? (根据学生的汇报,进行点评、小结)

二、初读课文,整体感知。 要求: 1、读准生字表中的会认字,并记住它们。 2、思考:课文是分几部分写的?重点部分写了刘三姐的哪几件事? 3、全班同学在小组中交流,然后汇报初学情况。

三、精读课文,理解感悟 1、结合课文内容说一说:为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡,丧魂落魄,而乡新们听了却扬眉吐气,拍手叫好? 2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些?可以给同学们读读,也可以唱一唱,然后说说为什么喜欢?

四、巩固练习 从课文中找出相应成语 ⑴描写刘三姐和乡亲们的: ⑵描写土豪劣绅和秀才的。

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