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北大希望之星实验学校2012年初二语文下册第一次月考试题

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语 文 试 题

一、基础知识运用(22分)

1、古诗文默写(10分)

⑴、沉舟侧畔千帆过, 。

⑵、 ,铜雀春深锁二乔。

⑶、山河破碎风飘絮, 。惶恐滩头说惶恐, 。

⑷、人有悲欢离合, ,此事古难全, , 。

⑸、采菊东篱下, ,山气日夕佳, 。

⑹、长风破浪会有时, 。

2、选择下列词语书写完全不正确的一项 ( )(2分)

A.禁锢 诘责 文绉绉 油光可间 B.胡髭 黝黑 一绺绺 不逊

C.解剖 畸形 诱惑 绯红 D.滞留 粲然 庶祖母 仁慈

3、选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是( )(2分)

如果我学得了( )的好脾气,如果我学了一点点( )的和气,如果我能( )人,( )人--我都得感谢我的慈母。

A、柔和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别

C、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅

4、结合具体语言环境解释词语。(4分)

也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要

将脖子扭几扭,实在标致极了。

⑴给加点的字注音:鉴( ) 髻( )

⑵这句话用了 和 的修辞手法。

5、根据课文内容判断正误。(4分)

(1)在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情。( )

(2)《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦?凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。 ( )

(3)牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在《我的母亲》中,朴实的文字表达对母亲深切的怀念。( )

(4)茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 ( )

二、语文知识运用。(9分)

6、考考你:(3分)

“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”诸葛亮、刘备是_____ 里的

人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写出两个:_____ _____、 。

7、牛汉说:“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,”这些名字你陌生吗?你

读过他们哪些作品呢?试就其中的两位作家并写出他们的一篇作品。(2分)

答: 。

8、古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句,请列举其中一句。(2分)

答: 。

9、随着年龄的增长,“母爱”变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟,针对这一现象,你怎么说服那些同学呢?(2)

答: 。

三、课内阅读理解(28分)

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能

力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,

细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事

的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,

被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万

岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中

国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

10、“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……”这是_____(谁)的看法?(2分)

11、“这一声却特别听得刺耳”的原因是( )(2分)

A、日本青年无视周围群众,“我”十分气愤。

B、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣,所以觉得特别“刺耳”.

C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败,故大吼大叫,因此“我”很讨厌。

D、日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心,故而

“我”觉得十分“刺耳”。

12、从全文看,造成作者弃医从文的直接原因是 和 两件事。(2分)

13、“但在那时那地,我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意见呢?

答: 。(4分)

14、作者离开东京又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你启示?

答: 。(4分)

但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点

上,我的恩师就是我的慈母。

……

我母亲管束我最严,她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错

了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的晚上,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子

玉英姨母在我家住,她怕我冷,拿了一条小衫出来叫我时穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(晾)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她一听见这句轻薄的话了。晚上人静后。她重罚我跪下,重重地责罚了我一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又急又悔,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

15、给下列字注音。(3分)

慈母( ) 责罚( ) 眼翳( )

16、选文第一段就全文来说,在结构上有什么作用?(2分)

答: 。

17、第二段中母亲重罚“我”后,却总不许我哭出声来,说明母亲有怎样的性格?(3分)

答: 。

18、文中为什么要交代“有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼”这一细节?(3分)

答: 。

19、第三段主要写了母亲哪两件事?它们充分表现了母亲的什么性格特点?(3分)

答:

四、课外阅读理解,回答问题。(15分)

父亲,你是座耸立的山

①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,-块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。

⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。

⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。

⑧父亲,回去吧。

20、从文中找出对父亲描字的一个句子。(3分)

答:_______________________________

21、第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? (3分)

答:_______________________________

22、怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了, 屋内又沉默

了”? (3分)

答:_____________________

23、用 “木讷”或者“皱纹”造句 (3分)

答:___________________________。

24、任写一句表达对父亲的爱的句子。(3分)

答:____________________ 。

五、文言文阅读(6分)

司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”

25、与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是( )

A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见

C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者

26、本文中概括主旨的句子是:( )

A. 用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。

C. 书不可不成诵。 D.咏其文,思其义,所得多矣。

六、写作(40分)

27、母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱,古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天,请你以“我的母亲”为题目,写一篇不少于500字的作文。

要求:除诗歌外文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、班名。

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