当前位置: 教案教学>教案设计

《练习七》教学设计之三

小编: :admin

教学目标:
   ⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义,讲讲有关人物的故事;
   ⒉读背8个词语;
   ⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学篇(下)》的片断;
   ⒋认真写好钢笔字;
   ⒌口语交际:小小展销会;
   ⒍学写毛笔字。
  教学重点、难点:
   重点:朗读、背诵词语、篇章。
   难点:说话训练,把话说完整、合理,注意礼貌。
  教、学具:投影、小黑板、各种图书玩具。
   预习要求:
   ⒈查阅有关戏剧脸谱资料及人物故事;
   ⒉查阅成语词典;
   ⒊把自己的图书玩具整理一下并标好价格;
   ⒋通过多种途径了解自己的图书玩具。
  教学时间:三课时
  教学过程:

                     第一课时
  一、揭示课题
    今天我们学习《练习7》。
    板书:练习7
  二、学习第一项
  ⒈激趣导入
   ⑴投影出示四张戏剧脸谱。
   ⑵同学们知道这是什么吗?仔细观察,它们各有什么特点?
   ⑶师述:我国的戏曲文化源远流长,博大精深,其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道,不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同,今天我们就去作一个小小的探索。
  ⒉审题
   ⑴指名读题
   ⑵齐读
  ⒊指导
   ⑴读一读人物的名称,并和相关的脸谱相连。
   ⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗?
  ⒋交流
   关羽应和红色脸谱相连,代表忠勇。
   包公应和黑色脸谱相连,代表正直。
   秦桧应和白色脸谱相连,代表奸诈。
   孙悟空应和猴脸相连。
  ⒌反馈
   你连对了吗?
  ⒍你最喜欢哪个人物?讲讲有关这个人物的故事。
  ⒎评出“小小历史故事家”
                                           (实小李红梅)

                     第二课时
  一、读读背背
  ⒈审题,明确要求
   指名读题
  ⒉要求生自读这8个词语,要读准字音。
  ⒊指名朗读词语,注意正音。
  ⒋大致理解这些词语的意思。
  ⒌齐读这8个词语。
  ⒍练习背诵。
  ⒎反馈。
  二、练习
  ⒈审题,明确要求,指名读题。
  ⒉要求学生各自朗读这话,试着理解意思。
  ⒊请几名学生朗读这话。理解这话的意思。
  ⒋师小结:这话告诉我们要勤动脑、勤动手,做事专心,持之以恒。
  ⒌请同学们齐读这话。
  三、写好钢笔字
  ⒈审题,明确要求。指名读题。
  ⒉指名读这3个字并组词。
  ⒊请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构,特别是捺的写法。
  说说捺为什么要写成点?
  ⒋师小结:在书写汉字时,这种笔画的变化叫“让位”,目的是避免呆板,让汉字显得更美观。
  ⒌请同学们描红、临贴。
  师巡视指导。
  ⒍反馈。
                                               (实小吴文芳)

                     第三课时
  一、谈话激趣
    同学们,今天非常高兴。老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。
  二、练习读
  过渡:那么,你们愿意别人也喜欢你们的东西吗?怎样才能令别人喜欢你们的东西呢?自己试着说一说。
  ⒈指名说。
  ⒉师小结:要使自己的东西卖个好价,必须清楚、明白地说出自己东西的特点。
   下面请同桌之间互相说说自己东西的特点,看谁能将自己的东西卖掉。
  ⒊师生共同总结卖的注意点。
  三、练习买东西
    过渡:要想从别人那儿买到喜爱的东西,又该怎么说呢?
    怎样才能了解别人的东西呢?买时应注意什么呢?
   ⒈小结买时注意点。
   ⒉师为买主,一生为卖主,示范练习。
  四、举办班级小小展销会
    过渡:同学们既会买东西又会卖东西了,那么我们就来开个小小展销会,展示一下自我,好吗?
  五、师小结
    在展销会中成交的请举手。看来,只要拥有一张能说会道的嘴巴,就一定能买到自己喜欢的东西,也一定能卖掉自己想要卖的东西。
                                     

 

    相关推荐

    《练习七》教学设计之二 《练习七》教学设计之一 《练习七》教学设计之一 《练习七》教学设计之一 《练习七》教学设计之二 《练习三》教学设计之一 《练习三》教学设计之一 《练习三》教学设计之一 《练习七》教学设计 《练习七》教学设计 《练习三》教学设计 《练习三》教学设计 《练习三》教学设计 《练习三》教学设计 《练习三》教学设计 练习七 教案教学设计 《三味书屋》练习设计之一 《三味书屋》练习设计之一 《七色花》教学设计之三 《七色花》教学设计之三 《七色花》教学设计之三 三年级教案:《练习3》教学设计之一 三年级教案:《练习5》教学设计之一 三年级教案:《练习7》教学设计之一 三年级教案:《练习6》教学设计之一 三年级教案:《练习8》教学设计之一 三年级教案:《练习2》教学设计之一 三年级教案:《练习4》教学设计之一 三年级教案:《练习6》教学设计之二 三年级教案:《练习1》教学设计之一 《七律•长征》练习教学设计 七年级下册语文辅导练习之《三峡》 《七颗钻石》教学设计之三 三年级教案:《翠鸟》练习设计之一 《三个儿子》教学设计之七 《七颗钻石》教学设计之三 《七颗钻石》教学设计之三 《七颗钻石》教学设计之三 《练习6》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习8》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习1》教学设计之二 《练习5》教学设计之一 《练习6》教学设计之二 《练习8》教学设计之一 《练习二》教学设计之二 《练习5》教学设计之一 《 练习1》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《练习6》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《练习6》教学设计之二 《练习5》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《练习8》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习2》教学设计之二 《练习1》教学设计之一 《练习2》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习2》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《 练习1》教学设计之一 《练习2》教学设计之一 《练习6》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《练习8》教学设计之一 《练习2》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习二》教学设计之二 《练习2》教学设计之一 《练习6》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习2》教学设计之一 《练习1》教学设计之一 《练习7》教学设计之一 《练习3》教学设计之一 《练习4》教学设计之一 《练习5》教学设计之一 《习作2》教学设计之三 《习作2》教学设计之三 《习作2》教学设计之三 《七月的天山》教学设计之三 三年级教案:《七色花》教学设计之三