《赞美的掌声》教学设计

 教学目标：

1 学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。

2 朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。

3 了解一场特殊的足球比赛，赞美公平、和平、友谊和健康的崇高的体育精神。

教学过程：

一 激趣引入，揭示课题：

1 相信大家对去年的世界杯还记忆犹新吧！说说你印象最深的一场比赛。

2 是啊，当自己所钟爱的球队获胜时，观众们总会用热烈的掌声给以祝贺。

3 揭题，齐读。质疑

二 学习课文，整体感知：

1 师范读课文，说说你知道了些什么？还有其它的疑问吗？

2 这是一场特殊的比赛，你能简单介绍一下吗？

3 指名读第一小节，说说这一节介绍了什么？（板书时间、地点、比赛双方）

4 那么比赛的全过程是怎样的呢？（小组自学）

5 出示自学要求：

（1） 学习生字新词

（2） 读读相关小节

（3） 找找不理解的地方

（4） 谈谈自己的见解，共同解决问题

6 全班交流

7 师指导质疑，解疑

8 分节读课文，想象：当时人们的心里变化如何？（同桌讨论，交流）

9 他为什么会这么做呢？引读最后一节。

10 你如何体会这一节。

11 读词：公正 公平 友谊 健康

三 总结全文：

1 这是一种奥林匹克精神，是一种崇高的体育精神。介绍奥林匹克运动历史。

2 扩展：课后收集奥运小知识，加深理解。