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《寓言两则》教学设计

小编: :admin

教学目标:

1. 通过寓言故事受到教育:应该学会正确对待自己的过失,懂得掩盖过失会有不良的后果,懂得看问题,做事情要多换角度去想一想,做一做。

2. 正确、流利、有感情地读课文,学讲、表演寓言故事。

3. 认识11个字,会写11个生字。

教学重点:学会书写11个生字,有感情地朗读课文。

教学难点:在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。

教学准备:课文挂图

教学课时:2课时

第一课时

教学流程:

一、导言:

首先解题《寓言两则》,告诉学生,“寓言”就是通过有趣的故事告诉我们一个怎样做人、做事的道理,两则就是两篇的意思。

二、通过第一则

问:《掩盖过失的猫》掩盖过失什么意思?

区别“寓言”与“语言”

文中的猫有几次“过失”?他都是怎么掩盖的?

这样做对吗?你明白恶劣什么道理?

三、读懂第二则

问:说说这则寓言讲了一件什么事?

四、表演,看谁表演的好。

通过多种手段帮助学生营造情境,催发他们入情入境和角色同步合作。

第二课时

一、指名朗读引入。

二、分角色激发兴趣。

三、学习生字

1. 认读11个生字,会组词。

2. 会写11个生字。

3. 难学指导,突出重点。

左右结构:脸、掉、满、阵、根

半包围:逃、瘦

上下:等、冒

4.实践活动:

(1)把这两则故事讲给家长听

(2)用简笔画画出下面的词语。

吹嘘 失望 虚掩