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人教版小学语文第七册教案《6* 爸爸和书》

小编: :admin

教学分析

这是一篇阅读课文,作者通过写买《皇帝的悲哀》这本书的经过,回忆“我”的爸爸节衣缩食,为我们带来得快乐。表达了爸爸对我们的深切关怀和所寄托希望,说明这件事对“我”的影响。使“我”懂得读书乐趣,热爱读书。

教学目标

从爸爸省吃俭用买书以及书籍给我们带来的乐趣中,引导学生热爱书籍、热爱学生。培养学生的阅读兴趣和独立阅读的能力。

教学重、难点

培养学生阅读兴趣,教给学生阅读方法。

学情分析

学生能够认真朗读课文,并且在老师的指导下,初步了解课文的叙述顺序。

教学构想

本课内容较为简单,让学生分小组自学,全班交流,教师适当点拨,采用启发式教学为主。

教学准备

录音机、投影片

教学时数

1课时

学生学习过程

一、导入新课,提出阅读要求。

1 看了课题你想到了什么?

2这是一位慈祥的爸爸?爸爸和书之间发生了什么事情呢?我们来学习第6课。

二、自读课文(根据提示要求进行)

1 “我”和姐姐有多少书?这些书是怎么来的?

2课文中着重讲了那一本书?是怎么来的?

3边读边注意生字的读音。

4阅读后检查汉字情况,着重正音(指名读生字词)

三、指导阅读。

1课文中那几个自然段是将爸爸给我买《皇帝的悲哀》?这本书经过的?请把他们用[ ]表示出来。

2前面讲什么?后面讲什么?

3看看课文分几段?

4指名说说每段的意思。

四、放录音,再读课文,理解重点内容。

1提示:把课文重要的地方读一读,把自己最感动的地方画下来。

2分角色读第二大段。

3同位分角色读第二大段。

五、总结全文,结合谈体会。

1你们的爸爸、妈妈给你们买书吗?

2你们从读书中得到了什么乐趣?

作业设计

讲一个你所知道的和书有关的故事。

板书设计

书多 整齐地排列其中

6 爸爸和书 买书 买书比乘汽车强

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