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《秋天到》公开课案例

小编: :admin

同学们,一年中的第三个季节――秋天又来到了我们的身边。还记得去年的秋天,老师领大家到林大的农业示范园在落叶中寻找金灿灿的秋天吗?哦,你们用那么多采集到的树叶做了那么多漂亮的叶画,真令人难忘。
还想再去一次吗?(走吧,认真看哦,后面还有问题呢)
这正是我们大家熟悉的秋天,不过在我们今天要学习的课文中还有更加丰富的内容,你们想学吗?那就快些打开课本自己试着读课文吧。(什么?碰到不认识的字怎么办?别紧张,老师相信你会有办法的)
都读会了吗?你们和课文中的生字交上朋友了吗?说说,用什么办法认识他们和他们交上朋友的?
那我来考考你们,有两个小问题。(课件)
恭喜同学们,顺利通过了考试。
我们再来读读课文,看看你们是不是能读的更流利些了呢?
指名读2-3人,流利吗?
同桌互相检查读,对照课文说说刚才影片中都提到了秋天的什么特点,没有提到的是什么?刚才认真看片子的同学一定能答的非常出色。如果同桌两个人配合的默契,啊,那他们太幸运了,老师将把去年咱们到林大的照片借给他俩在课间好好欣赏。

那么在课文描绘的三个月的景色里,你最喜欢哪个月,为什么?在你的小组里说一说,一会汇报。如果有不懂的问题也可以拿出来在小组里讨论讨论。
八月:感觉凉爽,不冷不热
九月:味道,甜香、苹果味、葡萄味````````
闭上眼睛,深深的吸口气,闻到你最喜欢的味道了吗?
十月:颜色,红的、绿的、黄的、蓝的
同学们喜欢秋天吗?那就请同学们一起站起来读课文,如果你可以背诵的话,老师欢迎你到前边来背。同学们还可以配上动作,那样我们读的时候就更有滋味了。
今天我们学习了《秋天到》这篇课文,虽然我们没有离开教室,但是我们却仿佛真的走进了大自然秋天的美景中,你们愿意用手中五彩的画笔,描绘出绚丽多彩的秋天吗?回家后请同学们画一幅画,把你心目中最美的秋天画出来。

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