当前位置: 教案教学>教案设计

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 “摇篮”本义是指(),这里指()

小编: :admin

(婴儿睡的床)

(发源地)

    相关推荐

    照样子,写句子:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。少年宫是()的摇篮。 阅读:创造力的摇篮 《祖先的摇篮》教学设计 祖先的摇篮习题设计 两河流域──古代人类文明的摇篮 两河流域──古代人类文明的摇篮 长春版《摇篮歌》教学设计 让新教材成为创新的摇篮 《祖先的摇篮》教学设计 《祖先的摇篮》教学反思 祖先的摇篮教材教法 开放的空间灵感的摇篮 二年级上册《祖先的摇篮》教案 教学成长的摇篮 教案教学设计 二年级上《祖先的摇篮》教案 湘教版《祖先的摇篮》教学设计 维也纳音乐的殿堂 《音乐之都维也纳》 维也纳的音乐大师 《音乐之都维也纳》 音乐之都维也纳 《音乐之都维也纳》 音乐之都维也纳 《音乐之都维也纳》 音乐之都维也纳 生命的摇篮需要保护──读《只有一个地球》有感 9《音乐之都维也纳》 生命的摇篮需要保护──读《只有一个地球》有感 《音乐之都维也纳》课文 走近中国人造卫星和“神舟”飞船的摇篮 二年级下册语文《祖先的摇篮》教案范文 音乐之都维也纳说课稿 老人摇摇头,伸出了七个指头,”“七个指头”什么意思? 《音乐之都维也纳》说课稿 维也纳音乐天才荟萃的殿堂 《音乐之都维也纳》教案之三 音乐之都维也纳(第二教时) 《音乐之都维也纳》教学设计 《音乐之都维也纳》教后记4 《音乐之都维也纳》教案之四 《音乐之都维也纳》教案之二 《音乐之都维也纳》教案之一 音乐之都维也纳(第二教时) 《音乐之都维也纳》说课稿1 音乐之都维也纳阅读答案 《音乐之都维也纳》说课材料 音乐之都维也纳(第二教时) 《音乐之都维也纳》第二课时 《音乐之都维也纳》第二课时 《音乐之都维也纳》教材解读 《音乐之都维也纳》教学分析 《音乐之都维也纳》教学反思 《音乐之都维也纳》第二课时 《音乐之都维也纳》教后记2 音乐之都维也纳习题设计 《音乐之都维也纳》课文原文 音乐之都维也纳(第二教时) 《音乐之都维也纳》第二课时 《音乐之都维也纳》作业设计 《音乐之都维也纳》教学设计 《音乐之都维也纳》教学设计 音乐之都维也纳教学反思 “这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。”“自己”指的是谁? 文中的“亚洲”指(),那么,“大海”是指(),“远渡重洋的海轮”是指(),而“游鱼”其实就是()。 课文从哪几方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”? 15 《音乐之都维也纳》教学反思 《音乐之都维也纳》分段及段意 《这就是我》写作指导 《音乐之都维也纳》作业设计3 《音乐之都维也纳》教学设计5 《音乐之都维也纳》教学反思5 《音乐之都维也纳》教学反思1 “拦路虎”指的是(),在文中指的是() 奥地利维也纳,音乐与建筑的交响 《音乐之都维也纳》教学实录之一 《音乐之都维也纳》教学案例设计 《音乐之都维也纳》教学设计之一 音乐之都维也纳 教案教学设计 《音乐之都维也纳》教学札记之一 音乐之都维也纳 教案教学设计 《音乐之都维也纳》教学设计之二 《音乐之都维也纳》重点词语解释 魏书生是这样指导预习的 这也是一切 教科版《音乐之都维也纳》教学设计 《音乐之都维也纳》课内短文分析1 《音乐之都维也纳》教学实录片断2 《音乐之都维也纳》公开课说课稿2 25音乐之都维也纳 教案教学设计 《音乐之都维也纳》公开课教学实录1 我看到我们美丽的家了。这里的“家”指的是什么? 《音乐之都维也纳》课堂教学实录之二 申报中高《音乐之都维也纳》说课稿3 五年级下册《音乐之都维也纳》说课稿 四月的维也纳 维也纳的历史 四月的维也纳 《音乐之都维也纳》教学设计2(二课时) 死与凝固的辉煌——维也纳音乐家之墓随想