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六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版

小编: :admin

科目:语    文
主备人:
审核:
课型:自学探究
总课时:两课时
学习小主人:
学习目标:
1、我能读懂例文《从〈海伦.凯勒传〉想到的》,从中感知读后感的基本写法。
2、我能领会本次习作的要求,选择一本自己喜欢的书,写出自己真实感受和见解。
学习重点
能初步掌握读后感的基本写法。
能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。
学习难点
能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。
学习准备:
   认真阅读一本自己最喜欢的书。
【学案引导,自主学习】
一、例文学习,学习写法。
    1、例文围绕《海伦凯勒》写了哪些内容?(学法提示:注意分清哪些句子是复述?哪些句子是写感想?哪些句子是得到的启示?)
    2、读完后你有什么收获?
 
    3、选择自己喜欢的一本书,回忆书中给你印象最深的内容,想想有哪些感受和见解。
【组内交流,合作提高】
   1、对子先互相交流,然后组内交流,选出说的最好的同学准备在班内交流。
   2、班内交流,教师简要提示,。
   ①要突出“感”。(要将自己的感受和想法、启示写出来) 
 ②要详略得当,不要面面俱到。
 
【展示互动,评价激励】
展示要求:
1、展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。
2、展内容,讲解清晰,重点突出,内容补充。
3、展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。
4、展板书,字体端正,行款整齐,富于创新。
【引导探究,拓展延伸】
根据例文,概括读后感的一般写法。

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