当前位置: 教案教学>教案设计

从“整群整群”、“数百米长”、“巨大”、“一批一批”、“浩浩荡荡”等词语,感受到什么?

小编: :admin

灰椋鸟归林的恢宏气势

    相关推荐

    “船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了”从这句话体会到什么? 《芦花荡》整体感知 从“东一脚西一脚”、“踢”等词体会到什么? 从“巍然屹立”、“傲对碧空”这两个词,感受到了什么? 《三亚落日》中从“感染”一词可以体会到什么? 从“不多不少”、“刚好”、“几乎没有”这些词中,感受到什么? 从“不敢眨眼”“生怕眨眼”“瞪大双眼”等词语中体会到什么? 扫荡一词的教学 芦花荡读后感(一) 《从百草园到三味书屋》整体把握 《从百草园到三味书屋》整体把握 从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情? 单元整合 感受魅力 钱理群:我屡败屡战,从没感到空虚 高考语文科技文阅读:批注解读看整体 从“像脱疆的野马”“咆哮”“仿佛要把船只撕裂”等描写中,感受到什么? 《三亚落日》从“生怕”一词中你体会到什么? 《三亚落日》中从“担心”一词中你体会到什么? 从霍金回答年轻女记者的话中,我们感受到了什么? “彭德怀有些不耐烦了”从“不耐烦”中你感受到了什么? 《和我们一样享受春天》整体阅读感知 读读课文2-5自然段,你从送行的场面中感受到什么? 鲁迅默默地回到座位上,轻轻地刻了一个小小的“早”字,从中你感受到了什么? 从百草园到三味书屋读后感(一) 批《兰亭序》 “我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。从中你读出了什么? 钱理群:朱自清为什么“不平静” 曹操《观沧海》赏析: 眼观风波浩荡 胸怀日月运行 从“抚摸”、“念叨”这两个词中体会到什么? 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受? 芦花荡读后感(三) 长春版《妙语批试卷》教学设计 芦花荡读后感(四) 批评三部曲 芦花荡读后感(二) 芦花荡读后感(五) 张养浩 从第18自然段体会到什么? 在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。从这句中体会到什么? 用心的批阅 有心的批阅 从“穿梭”“奔跑”“全然不顾”等词中,体会出些什么? 《芦花荡》词义辨析 《狼群》探究感悟 作文批语例谈 “认识自我”活动六:批评与自我批评 《张衡传》字词等文言知识综合整理 《孟浩然》教学设计之一 《狼》整体感知 “从树枝到树梢,不留一点空隙”写出了什么? 听了林肯的演讲有什么感受? 《怎样表达内心的感受》习作整合课 《给家乡孩子的信》从两个“终于”中感悟到什么 《真理诞生于一百个问号之后》整体阅读感知 《跨越百年的美丽》整体阅读感知 《从百草园到三味书屋》词语解释 说一说他们为什么没有摘到最大的一穗? 《最大的“书”》 整体阅读感知 《想别人没想到的》 整体阅读感知 《怎样表达内心的感受》习作整合课 从孔子《论语》对话风采看文艺批评 《一夜的工作》整体阅读感知 我长大干什么(听说训练) 第一课时 《理想》整体感知 《山市》整体感知 作文批改评语参考 学习了《二泉映月》,你有什么感受? 《从百草园到三味书屋》读后感 芦花荡 《吆喝》整体感知 《童趣》整体感知 认识整万数说课稿 芦花荡 芦花荡 芦花荡 《从百草园到三味书屋》教后感 《从百草园到三味书屋》读后感 从批改作文来激发学生写作兴趣 学习了《秦兵马俑》,你有什么感受? 作业批改的方式 《春酒》整体感知 《感受自然──走过四季》教与学整体设计 《芦花荡》一文教得人怕 雁荡山 《静夜》整体感知 狼群 从《最大的麦穗》一课中你悟出什么道理? 《我是什么》词语 《芦花荡》一课教学叙事 芦花荡 《芦花荡》 作文批改的艺术 作文批改的艺术 《把铁路修到拉萨去》整体阅读感知 《张养浩》译文 《从百草园到三味书屋》(外一章) 妙语批试卷教案设计 《人物描写一组》整体阅读感知 从百草园到三味书屋读后感(三)