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《美丽的南沙群岛》教后反思

小编: :admin

今天我进行了《美丽的南沙群岛》的第二课时的教学,这是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

课文从三个方面先概括后分述的向读者展示了南沙的美。在执教这课时,我的指导思想,就是让学生读好书,读并不是一遍一遍没有层次,没有目标地读。在朗读中,我从学生整体感官入手,先教师范读,引发学生读书的愿望,然后学生初读,这篇课文生字较多,有一些较绕口的词,针对我班学生的实际,我采取了个别读、个别指导的方式。我在教学中将重点放在教学第三段,通过学生品味读和教师的指导读,再加上争当导游的比赛读,是学生领悟到海岛景色迷人这一特色。第二段教学中,针对学生不太理解的海洋动力,我做了适当注解。然后采用对口方式,如( )的海洋生物,( )的海洋动力……学生兴趣十足,这样很快的了解了海岛是个资源丰富的宝库。然后,再引出曾母暗沙,通过了解波斯湾的石油多来突出曾母暗沙的石油产量多,以一个例子生动形象地说明了南沙群岛物产丰富。

在教学本课时,总分的构段方式是本课的重点,因为我怕学生不理解,所以在这课教学时,我告诉学生“中心句”就是“总起句”,并以“公园里真是花的海洋”为中心句进行仿写。但效果不是非常好。

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