《水》教学设计7（第二课时）

一、直接入题。

1、这节课我们继续学习课文——《水》

2、水，是很有意思的精灵。在古代大圣人孔子的眼中，水是哺育一切生灵的乳汁，它是有情义、有德性的；在南唐后主李煜的眼中，水正如他心中的愁怨，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”。在现代著名作家马朝虎的眼中，水又是什么呢？我们一起来看课文。

二、缺水苦——水之珍贵

师：同学们，课文第一小节中，作者就告诉我们，水，成了村子里最珍贵的东西。

1.出示：水，成了村子里最珍贵的东西。

师：水，在我们眼中是再平常不过的东西，何以会是村子里最珍贵的东西？——因为我生在一个缺水的地方。那我的家乡到底是怎样一番缺水的情景？哪些地方能够看出我的家乡缺水呢？请你仔细读一读第一小节。（板书：缺水）

2. 自由读第一自然段，找一找相关的句子，谈谈自己的理解。

⑴ “十分里以外”村里人要吃水，要到十公里以外去挑，而后返回，来回奔波二十公里，目的就是要挑回一担水，多辛苦啊！

⑵ “排上一个小时”为了一担水，要等待一个小时，甚至还要更多时间，可见水弥足珍贵。

⑶ “一处很小的泉眼”只有一处泉眼，而且很小，看来这里确实是一个水源稀水的地方，所以水特别珍贵。

齐读第一小节

3. 师小结：因为我的家乡缺水，而村民的生活又时时刻刻离不开水。所以（出示句子）“水，成了村子里最珍贵的东西。”难怪村里人说得最多的话是“请我喝酒不如请我喝水。”看来，在这里，在这个严重缺水的地方，水比酒更珍贵，更受村民青睐。

师：其实，课文中还有地方可以看出我的家乡是一个缺水的地方，请你赶快读一读下面的内容，仔细找一找，并且用“ ”划下来。

全班交流：

（1）“下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。”

师：什么叫储水？为什么要储水？（这里需要储水，是因为这是一个缺水的地方。储水是为了今后很长一段时间的使用。）

师：下雨天都要忙着储水，可见这真是一个缺水的地方，水，成了村子里最珍贵的东西。

（2）“特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。”

师：什么是“风干”？（身体里的水分全部被风吹干了）

课文中还有一个表示这样意思的词，那是——晒干。

出示句子：“我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。”及狗尾巴草充满生机与晒干的图片。

师：水在哪里？（水窖里）因为缺水，不能随随便便地使用。

人都因为缺水而快要干了，难怪，水，成了村子里最珍贵的东西。

(3)“然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。”

（一勺子水，可见母亲非常的珍惜水，不肯浪费一点水。那里水非常的缺少，四个孩子洗澡都只用一勺子水。）

而且下面说，这“水，它不多不少，在抚摸……的水。”洗澡的时候居然不舍得浪费掉一点水，可见，水，成了村子里最珍贵的东西。

三、洗澡乐——水之珍贵

1. 过渡：假如你就生活在这样一个缺水的村子里，你会有怎样的感受？（苦）但是从课文中来看，你说作者有没有在表达他缺水的苦呢？（没有）而是更多的在写他的乐，他得到水之后的乐。

那哪些地方写出了有水时的乐呢？请你快速地读一读课文，在描写有水乐的地方作上记号，并写上自己的感受。

2. 全班交流：

（1）“先是像我们这样的孩子，……女人们则穿着长衣长裤”。

①孩子、大人，男人、女人，也就是说，所有的人都来洗澡了，都沉浸在有水的欢乐中。高兴；

②奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受。这些词都说明快乐。你下雨天是这样的吗？不是。下雨天我们好多同学都非常的讨厌，路变得泥泞了，不好走，所以能不出来尽量不出来；在学校没带伞了，爷爷奶奶还要急着送伞过来，为你挡雨。但是，这村子里的人可不一样，下雨了，他们奔跑着，呼喊着。你觉得他们会呼喊什么呢？

③张大嘴巴喝水：你下雨天会喝雨水吗？不会。就连自来水也不喝的，怎么还会喝天上落下来的，夹杂着很多杂质的雨水呢？但村子里的孩子可不一样，他们张大嘴巴，去吃来自天空的水。因为什么？因为高兴，为有水而高兴。

师：从这一部分中，我们能感受到下雨天带给村子里所有人的是那么多的快乐。因为，水，成了村子里最珍贵的东西。让我们一起来读一读这段文字，体会水带给人们的那份惬意。

（2）“母亲一手从水窖中……大叫了起来。”

师：水的清凉，加上那缕缕轻风，又一次让我们大叫了起来，那是何等的快乐啊。所以前面就说：“挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。因为，用这钥匙打开水窖，它将带给我们的是——幸福、痛快。

师：看着我们叫着，母亲笑了，她笑着说：“你们真的饿坏了。”母亲之所以会这样说，完全是因为她看到了给我们冲凉的那一幕：

出示：“从头顶倾注而下的水……加快。”

说说你的感受

用一次词语形容我们洗澡的感觉，你会用哪个？（爽、痛快、舒服……）

是啊，那就带着这份“爽”，这份“痛快”，这份“舒服”来读一读这段话。

师：为什么会这么的快乐？（好久没有水洗澡了，身体像风干了一样，一点水分都没有，所以非常的需要水，需要水来滋养。这就像饿了的人，非常渴望得到食物一样。所以母亲说我们是“饿坏了”。

齐读最后一节

3、小结：同学们，雨天洗澡，人们奔跑跳跃，大呼小叫；母亲用一勺水来给我们洗澡，我们啊啊大叫，这一切都说明，有水时，我们，也就是说全村子的人都是那么的快乐。由此，也说明了水，成了村子里最珍贵的东西。

四、延伸巩固——体会珍惜

1. 过渡：同学们，我们来看，在雨天或者用一勺水来洗澡，村子里的人会感受到那么多的快乐，那么我们呢？我们有这样的感受吗？（没有）为什么？因为我们还没有体验过缺水的苦，因为在我们的生活中，我们无时无刻不拥有着水。因为我们拥有，所以我们无法体验它的珍贵。但是，同学们，拥有并不是最终的快乐，只有当你拥有了它并懂得珍惜，你才能享受真正的快乐。

2、所以，学了课文，我们从文字中能够感受到水的珍贵，要好好的珍惜水，珍惜我们所拥有的水资源。但是我想，仅仅是让我们珍惜水吗？其实，除了水，我们生活中还拥有了很多很多——有我们看得见的，如茁壮的小树、明亮的教室；也有需要通过我们心灵去感受的，如与朋友的友情，与长辈的亲情，你感觉到它的珍贵了吗？又该怎样用心去珍惜它呢？这，还是留给大家去进一步思考吧！

缺 水 苦

水

洗 澡 乐