当前位置: 教案教学>教学分析

《滴水穿石的启示》说课稿

小编: :admin

一、教材分析:

苏教版教材第九册第14课《滴水穿石的启示》是一篇介绍事理的说明文。介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来,告诉人们只有目标专一、持之以恒,才能“滴水穿石”的道理,并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点,让学生从中感悟到学习必须目标专一、锲而不舍的深刻道理。

这篇课文的脉络很清晰,第一、二自然段由“滴水穿石”的奇观引出观点:如果我们也能做到目标专一,持之以恒,就没有做不成的事情。第三、四自然段用中外名人靠着“滴水穿石”的精神成就事业的三个事例证明这一观点,并通过“水滴”与“雨水”作对比,从反面进一步说明这一观点。第五自然段揭示“水滴石穿”给予我们的启示。

二、教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文,有条理地复述课文。

2、学会本课生字。理解由生字组成的词语,会用“滴水穿石”和“启示”造句。

3、了解本课正反说明的写作方法。

4、引导学生领悟要实现美好的理想,就要目标转移、持之以恒的去做。

三、教法与学法

这是一片说理性文章,教学时可以安排读、说、写三个环节,培养学生的语文学习能力。在教学过程中,先让学生充分地读“滴水穿石”给我们的启示,然后抓住“滴水穿石”这一自然现象的形成方式,展开讨论,让学生说说从着一自然现象中,你看到了什么样的精神,对课文中的句子是怎样理解的。紧接着让学生说说如果这样目标专一、锲而不舍的精神在人类身上存在,会有什么样的奇迹呢?读课文中的三个例子,说说他们都取得了怎样的成绩,是什么让他们能够成功的?这里可以设置小组学习,给每个人安排小组学习中的任务,让学生真正的学习。课文讲到这里,可以安排学生的课外阅读积累,除了课文中举的例子,你还知道古今中外哪些类似的名人故事?这一环节,必须让学生课前有所预习准备。帮助学生理解“滴水穿石”“滴穿”“顽石”的意思。并且联系实际,举例说说这段话的意思。词语积累,让学生说说还有哪些成语、俗语、谚语的意思都有滴水穿石所要揭示的道理。

四、教学过程

(一)课前导入

昨天我们一起去安徽省广德太极洞内看了一种奇观是——滴水穿石,那么这一现象又给我们什么启示呢?

(二)精读课文

1、默读课文,用横线划出滴水穿石给我们的启示。

2、指名读。

3、出示小黑板:你是怎样理解这一段话的?读出你的理解。

4、找出这句话中两组意思相反的词语。

5、两组反义词中更突出的是什么词?你是怎么知道的?

6、你能读好这一段话吗?指名读,齐读。

学习第一自然段

这滴水穿石的奇观是怎样形成的呢?为什么他能够给我们带来这样的启示呢?自由朗读第一自然段,我们就不难明白。

1、指名回答,说说滴水穿石的奇观是怎样形成的。

2、出示小黑板。你是怎样理解这一段话的呢?带着你的理解朗读。

3、你是怎样把这段话读好的?抓住了哪些关键的词语?

4、你读得真不错,这些关键词就是滴水能够穿石的关键所在。缺一不可。你能再次将这段话读好吗?

指名读,齐读。

5、现在你知道滴水是靠什么才“穿石”的吗?

6、和雨水相比,雨水为什么不能滴穿石头呢?

三、引读过渡。引读第三自然段过渡。

古今中外,所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神取得成功的。书中就给我们举了三个名人的故事。

分小组学习,思考问题

1、书中介绍了哪三位名人?

2、他们获得了哪些成就?

3、他们获得成功的秘诀是什么?

4、对此你有什么感想?

四、课外延伸

1、在他们身上,我们看到了“滴水穿石”的精神,你还知道哪些类似的名人故事?

2、你现在能说说“滴穿”一块块“顽石”中的“滴穿”是指什么?顽石又是指什么?

3、在你的生活、学习中,有这样的“滴水穿石”的经历吗?

4、学习了这篇文章后,你打算今后怎么做呢?

五、总结

是的,我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示(引读)你拥有这种目标专一、持之以恒的精神,你就会成功。

    相关推荐

    滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 滴水穿石的启示 《滴水穿石的启示》 滴水穿石的启示- 《滴水穿石的启示》 14《滴水穿石的启示》 滴水穿石的启示之一 滴水穿石的启示内容 《滴水穿石的启示》课文内容 《滴水穿石的启示》课后反思 滴水穿石的启示课后反思 《滴水穿石的启示》第二课时 滴水穿石的启示设计二 滴水穿石的启示设计一 《滴水穿石的启示》教学谈 滴水穿石的启示设计三 《滴水穿石的启示》教学谈 滴水穿石的启示教学反思 《滴水穿石的启示》教案之二 《滴水穿石的启示》教案之一 《滴水穿石的启示》教案设计 滴水穿石的启示教案设计 滴水穿石的启示读后感(二) 《滴水穿石的启示》教学设计 《滴水穿石的启示》教学实录 滴水穿石的启示读后感(三) 《滴水穿石的启示》教学设计 《滴水穿石的启示》练习测评 滴水穿石的启示读后感(一) 《滴水穿石的启示》教案之三 《滴水穿石的启示》课堂实录之一 《滴水穿石的启示》教学设计三 《滴水穿石的启示》教学设计一 滴水穿石的启示-教案设计棒 《滴水穿石的启示》教学设计二 《滴水穿石的启示》教学反思二 《滴水穿石的启示》教学反思一 二年级教案:滴水穿石的启示 《滴水穿石的启示》教学设计四 《滴水穿石的启示》课堂实录及反思 滴水穿石的启示 教案教学设计 滴水穿石的启示-经典教案设计 《滴水穿石的启示》教学案例设计 《滴水穿石的启示》 教案教学设计 《滴水穿石的启示》第二课时教学设计 小学语文:《滴水穿石的启示》课堂实录 滴水穿石的启示读后感 三篇汇总 《滴水穿石的启示》教学实录及反思 五年级《6.滴水穿石的启示》教学设计 水滴石穿 《滴水穿石的启示》第二课时 教案教学设计 苏教版五年级语文《滴水穿石的启示》练习题 滴水穿石 教案 滴水穿石 教案 苏教版小学五年级上册:《滴水穿石的启示》教案 苏教版五年级上册语文教案《滴水穿石的启示》教学设计 《钓鱼的启示》说课稿 《钓鱼的启示》说课稿 苏教版五年级上册语文教案《滴水穿石的启示》教学案例设计 《大自然的启示》说课稿 《一滴眼泪换一滴水》说课稿 暴风雨启示说课稿 《从罗丹得到的启示》说课稿 《钓鱼的启示》教案与说课稿 《钓鱼的启示》第一课时说课稿 小学语文:《钓鱼的启示》说课稿 《神的一滴》说课稿 《钓鱼的启示》评课稿 寓言两则《水滴石穿》《守株待兔》教案 五年级上册《钓鱼的启示》说课稿 《神的一滴》说课稿4 《神的一滴》说课稿2 寓言两则《水滴石穿》《守株待兔》教学设计 大禹治水的启示 《钓鱼的启示》说课设计 六年级下册《你,浪花的一滴水》说课稿 《钓鱼的启示》说课设计 《钓鱼的启示》评议稿 暴风雨的启示说课设计 《钓鱼的启示》第一课时说课稿 教案教学设计 水说课稿 水说课稿 让表演贯穿课堂 ——《狼和小羊》设计启示 《钓鱼的启示》教案与说课稿 教案教学设计 钓鱼的启示说课稿 (人教版五年级第九册) 《搭石》说课稿 月光启蒙说课稿 月光启蒙说课稿 《月光启蒙》说课稿 《月光启蒙》说课稿 四年级下《大自然的启示》评课稿 《钓鱼的启示》第一课时说课设计 《钓鱼的启示》第一课时说课设计 《钓鱼的启示》给我的启示 《吃水不忘挖井人》的启示