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人教版九上第五单元知新作业

小编: :admin

第五单元古典小说

编号姓名成绩

一、(4分)全卷书写分。

二、(22分)语言操练营。

1.根据课文内容在下文填上恰当的词。

屠户把银子()在手里紧紧的,把拳头()过来,道:“这个你且()着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道;“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来向老爹()来用。”屠户忙把拳头()了回去,往腰里()。

2.联句

①重帝不卷香留久,。

②大漠孤烟直,。

③渡头余落日,。

④一片砧敲千里白,。

3.名著阅读。

⑴中国古代四大古典小说中,有两位足智多谋的军师,他们分别是《》

中的(姓名)和《》中的(姓名)。

⑵在小说《红楼梦》中,给你留下最深刻印象的人是谁?请简述理由。

人物:

理由:

4.指出下列性格特点适合本单元课文中的哪个人物。

①精明能干,但是粗暴蛮横。()

②博学多才,却又恃才放旷。()

③醉心功名,灵魂扭曲。()

④孤苦的女子,痴心学诗。()

5.解释下列句中加点的词。

①那计较都是吴用主张。()

②而今菩萨计较起来。()

③而且还要在价钱上计较半天。()

④此事暂且不议,日后在作计较。()

6.指出下列句子描写人物的方法。

①杨志道:“俺说甚么,兀的不是歹人来了!”()

②众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日。()

③辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不过去考他一考,如何甘心?”()

④他身材高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕。()

7.读文答题。

扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶眉际梢只一拳,打得眼梭缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

①文中写视觉的句子:

②文中写味觉的句子:

③文中写“两拳”主要采用的修辞手法是:

④文中运用的主要表达方式是:

三、(44分)阅读精品屋。

(一)(8分)阅读《智取生辰纲》,完成8—11题。

那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚么东西?”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑去村里卖。”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气。”正在那里凑钱。杨志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事,也来打人!”杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉,被蒙汗药麻翻了。”

那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。”

正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“我只道有歹人出来,原来是如此,说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖,不卖!”这七个客人道:“这汉子也不晓事,我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱。便卖些与我们,打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真,便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不的,做定的价钱。”一个客人把钱还他,一个客个便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!”

8.用一句话概括第1段的主要内容。

9.找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。

10.文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格?

11.“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃”一句的含义是什么?

(二)(12分)阅读《范进中举》,完成12—17题。

范进不看便罢,看了一遍,又念一启蒙,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

12.用“||”将文段分为两个层次,并说明理由。

13.用文章中的一句话概括文段的内容。

14.表现范进疯态的动作有哪些?

15.品析“噫!好了!我中了!”中“噫”的表达作用。

16.文段中写范进喜极发疯的目的是什么?

17.请联系全文谈一谈段中写“这里众人拿些鸡蛋酒米”的目的。

(三)(12分)阅读下文,完成18—23题。

我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手,还有唐琬式的红酥手,但都未曾留下很深的印象。

1988年5月,小兴安岭上积雪化净了,树木睁开了惺忪的睡眼,林区人肩镐上山造林了。

我去岭丘的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手,我敢说,今后不论在什么地方,只要再握到它,就能马上说出:那是天下第一奇手——林业工人张迎善的手。

和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!

我本能地想抽回手来,可是没得逞。那只大手似一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落,特别粗大。一只手指似三节老甘蔗。

左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字形,又黑又深。手指各个关节都缠着线,线染成泥色。

“指关节缠线做什么?”我问。

“治手裂。”张迎善说。

“手裂贴胶布涂手油多好?”

“栽树是手活。穴里的草根根,石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里。栽一根苗,手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”

“你一天能栽多少棵树?”

“1000多棵。”

一天栽1000多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10天、20天?……这双手亏得是肉长的,的若是铁铸的,怕也是磨光、磨透了。

“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来:长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米,这真是我今生今世见到的天下第一号大手。

量完,我用自己的手在他的手上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色。

林业局工会一位负责同志向我介绍说:“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧,这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水第一次变清了。这是一双创道绿色宝库的手。”

看着这双手,听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林,……我隐约地悟到:美,是以丑为代价的。

18.用最简洁的文字概括张迎善的“手”的特点。

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19.文中有一句话从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手,这句话是:

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20.概说文中数字的表达作用。

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21.文中写“我”与张迎善的对话有什么作用?

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22.文中什么地方起着侧面烘托的作用?

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23.文中点示题旨的句子是:

(四)(12分)阅读下面文章,完成24—29题。

中巴车满载着昏昏欲睡的乘客,缓缓而行。

又有人招手,停车。上来一“横肉”青年,边往里挤边左看右看,挤到一老者身边,老者的连天鼾声让他感觉美妙。很多人感觉灵敏:有贼人。但都不动声色。

贼人开始启动贼爪,往有磁性的地方伸……

老者对面一男孩马不停蹄地往嘴里塞吃的,把唇齿弄得怪辛苦,架在脖子上的那颗脑袋东南西北地晃悠着。突然间他就大叫:“妈妈你看!”众人眼光迅速聚集:乃老者身旁一华丽妇人的哈巴狗在拽着老者的衣袖玩耍也。老者被拽醒,笑呵呵地伸手欲抚狗儿,妇人猝然夺狗躲开。大概是嫌他脏吧,众人只觉好笑。

车子一路叹息着继续努力缩短着与终点的距离。初失良机的贼人静候老者再度迷糊后,久经沙场的利爪缓慢却又熟练地侵入老者的“私人地盘”,好像还差那么一点点的时候,男孩复又大叫:“妈妈你看!”众人又一齐汇聚目光,却见男孩拍手大笑道:“流口水了流口水了!喂,你流口水了!”边喊边拿吃的东西砸那老者。老者被砸醒,直起身看,然后顺着孩子的手势伸出粗糙的手胡乱抹了把嘴,把手往身上一擦便算完事。众人又笑。

贼人这回狠狠凶了男孩一眼,男孩则依然摇头晃脑地只顾喂自己。刚才男孩一叫喊,尽管所有的目光都在贼人的脸上集合,但他向来不屑于这些“理智”头脑支使下的愚钝目光。他只在乎他行动的对方,这种特技动作一旦失误,如若硬取,对方很可能会奋起反搞来维护切身的利益。他不想冒这个险,所以他忍了。老者还睡,不负“贼”望。

贼人显得有点急躁,不能“站”失良机,他想。要把握住这次机会,就要在有限的时间里取得实实在在的辉煌。这个想法敦促贼爪迅速直溜溜地滑进了老者的神秘所在,贼脸凝神憋气……男孩又忽然叫喊起来:“妈妈,你看他——”这回男孩的手指不偏不倚箭一般直指贼人。然而——“啪!”男孩脸上猛遭他妈重重一掌。男孩顿觉痛,兼委屈,便大哭。杀猪般的。嘴里的食物便往外掉。老者吓得跳了起来,噩梦般的感觉。男孩拼着命叫且嘴里念念有词,妇人惊慌之下用巴掌将儿子的嘴捂了个严严实实,吓得老者慌忙出面劝阻:“你这样会闷死他的!”众人则不语。

老者不明情由,也不问情由,只是觉着伤心的男孩该得到安慰,便喋喋不休地一直安慰至下车。钱财未破,自然也无灾。

男孩还在叫,杀猪般的。

男孩是个弱智。

24.这篇小说由两条线索展开故事情节,试用简洁的语言分别叙述这两条交*的线索。

25.小男孩在文中共有三次惊奇的喊叫,分别说出他三次喊叫的原因。

26.本文对弱智小男孩的描写主要侧重于哪些角度?

27.文章第6段中,加点词“这种特技动作”指的是:

28.小说的结尾特意另起一段强调小男孩是一个弱智,作者这样安排笔墨的用意是:

29.这篇小说中对“众人”的描写言简意赅,谈谈这些描写有什么作用。

五、(50分)作文演习坊。

题目:岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季节,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁,我多了一分_____”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;

2、文体不限,诗歌除外;不少于600字;

3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第五单元

1.攥舒收讨缩揣2.①古砚微凹聚默多②长河落日圆③墟里上孤烟④关轮鸡唱五更戏3.⑴《三国演义》诸葛亮《水浒》吴用⑵例:王熙凤,是封建时代大家庭中精明强干、泼辣狠毒的主妇典型。4.①杨志②杨修③范进④香菱5.①计策②追究责任、责怪③讨价还价④打算、计议6.①语言描写②动作描写③心理活动描写④外貌描写7.①也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来②却似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来③夸张、比喻④描写(以上第2、3、4、7题各4分;其余每题各2分,共22分)

8.杨志禁止众军士买酒喝9.正在那里凑钱10.精明能干、小心谨慎的性格11.其一,杨志说话不懂道理,在生意人面前说人家货不好,如同打人家的脸。其二,是说我根本就不想卖给你,哪来许多废话(每题各2分,共8分)

12.分在“集上去了”与“众人大眼望小眼”之间,前面为正面描写,后面为侧面烘托13.原来新贵人欢喜得发疯14.拍、笑、拍手大笑、拍着笑着15.“噫”语句短小,言不由衷语气强烈,写出了范进惊喜过望的心情16.抨击封建制度对读书人的腐蚀和毒害17.只要言之成理就行,最好是从社会背景、世态炎凉的角度来作答(每题各2分,共12分)

18.大粗黑硬厚19.这是一双创建绿色宝库的手20.①写张迎善的大手②写张迎善每天的劳动量③写张迎善的劳动成果21.表现张迎善工作的辛劳工作的速度工作的细致22.林业局工会一位负责同志的介绍23.美,是以丑为代价的(每题各2分,共12分)

24.第一条线索:横肉青年行窃第二条线索:小男孩的三次喊叫25.第一次是看到哈巴狗拽老者的衣服觉得好玩;第二次是看到老者流口水觉得有趣;第三次是发现贼人行窃

26.语言、动作27.指不与对方正面接触,不惊动对方,而悄然又热练地行窃28.另起一段表示强调,说明社会到了依靠弱智儿童来拯救的地步,从反面讽剌了旁观者的麻木不仁

29.突出了众人事不关已,高高挂起的麻木不仁的心态(每题各2分,共12分)

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