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《在山的那边》导练

小编: :admin

本文来自作文周刊社。

一、基础部分

1.黑体字注音全对的一组是()

A.伏在窗口(fú)痴想(chī)

B.隐秘(bì)凝成(nínɡ)

C.诱惑(xiù)漫湿(màn)

D.枯干(ɡū)一瞬间(shùn)

2.下面四组中有错别字的一组是()

A.幻想凝成诱惑宣腾

B.海潮攀登朦胧痴想

C.隐秘清澈依然枯干

D.漫湿一瞬间飘来深根

3.填空。

(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________,即对__________________和自信。

(2)用课文中的词语填空。

小时候,我常__________在窗口__________。

于是,怀着一种__________________的想望。

山那边的山啊,__________________脸。

在山的那边,__________________!

是用_________________的海。

4.根据课文下列说法不正确的一项是()

A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。

B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。

C.山那边的山,铁青着脸,使我一次次失望过。

D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。

二、阅读下文,完成后面各题。

今天啊,我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________

是的,我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

——那雪白的海潮啊,夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵

在山的那边,_________?

是的!人们啊,请相信——

在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座山顶

而在这座山的那边,就是_________

是一个全新的世界

在一瞬间_________你的眼睛

1.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

2.解释黑体词语的含义。

(1)一座座表明了______。

(2)一次次表明了_______________。

3.文中画横线的句子如何理解?

(1)_________________。

(2)________________。

4.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?

5.你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?

6.朗读《在山的那边》全诗,感悟诗中的思想感情。诗歌,除字面上的意思外,往往还有深层含义。探究一下,诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?

三、提高部分。

阅读下面一首诗,完成后面各题。

山民

韩东

小时候,他问父亲

“山那边是什么”

父亲说“是山”

“那边的那边呢”

“山,还是山”

他不作声了,看着远处

山第一次使他这样疲倦

他想,这辈子是走不出这里的群山了

海是有的,但十分遥远

他只能活几十年

所以没有等他走到那里

就已死在半路上了

死在山中

他觉得应该带着老婆一起上路

老婆会给他生个儿子

到他死的时候

儿子就长大了

儿子也会有老婆

儿子也会有儿子

儿子的儿子也还会有儿子

他不再想了

儿子也使他很疲倦

他只是遗憾

他的祖先没有像他一样想过

不然,见到大海的该是他了

1.对本诗的主旨分析不当的一项是()

A.“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。

B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。

C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。

D.“山民”对自己理想的实验只是进行了想像,却没有付诸行动。

2.对本诗赏析不恰当的一项是()

A.《山民》属于寓言诗,它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人,不安于“山”,总向往着“海”,见异思迁,总不会成功。

B.“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语,旨在刻画一个有思想,有活力,却战胜不了命运的“山民”形象。

C.“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦,意味着对现状的不满足,因而激发了新的思维,激起了对新生活的追求。

D.诗篇重在记叙,语言平实流畅,朴素无华;塑造人物,采用了多种方法,如:语言描写、神态描写、心理描写等。

《在山的那边》参考答案

一、1.A2.A3.(1)幻想大海的热烈向往(2)伏痴想隐秘铁青着是海信念凝成4.A

二、1.深根依然喧腾是海吗翻攀海呀照亮2.(1)追求信念的路途坎坷遥远(2)执著追求3.(1)翻过山顶是“我”幻想成真正的必然,因而具有诱惑力(2)执著的追求变失望为希望4.①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。5.略。6.海,是理想境界;山,是重重艰难险阻。

二、1.C2.A

课文解读

《走一步再走一步》

刘维刚

解读提要

一、关于主题

这是一篇叙事散文,写“我”小时候的一次冒险经历。关于这篇文章的主题可以从两个方面来理解。

其一、如何面对困难。困难与挫折是生活中不可避免的,当我们身处困境时该怎么办,作者的经历给了我们很好的启示。困在岩石架上,上不去,下不来,“恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。”似乎必须有人上去把“我”抱下来,然而父亲到来后,“我”在他的指点与鼓励下,一步一步最终脱离了困境。“走一步,再走一步”是本文的思想精髓,它告诉我们在这个世间其实是没有战胜不了的困难,人生并不惧怕困难,关键是我们应有战胜一切困难的勇气和信心。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解成一小步一小步,走了这一步,再走下一步,一步一步走下去,纵有天大的困难也可以闯过来。这也成了一笔令作者受用终生的精神财富。在作者后来做空军飞行员期间,这次冒险经历对他的启示都绝大程度地得到了体现。

其二、如何教育子女。毋庸置疑,“我”的父亲可配得上一个“教育家”的称号。“我”敢于违反母亲的训诫,带着一直有病的身体,爬上了那悬崖,这是一个多么不听话的孩子,然而当父亲发现这一切后,并没有半句责备我的话语,这说明父亲对我的冒险行为虽然不是很支持,但也绝对不反对。在帮我脱险的过程中,他并没有直接做什么,而是给我足够的安慰和鼓励。“带着安慰的口气”“你能办得到的”“很好”……让我一步一步地走下来。爱孩子,但不能溺爱孩子,文中的父亲显然懂得这个道理,父亲的意图就在于让孩子在体验中获得真知,这对孩子的成长无疑是有着至关重要的作用的。

二、写法探究

1.对一件小事进行感悟,从而获得一个人生哲理,是本文的一个最大特点。先叙述自己冒险、脱险的经历,然后得出“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”一切水到渠成,给人留下了非常直观而且非常深刻的印象。叙事部分详略得当,重点写“脱险”,给后文的感悟作了很好的铺垫。感悟部分语言简洁而精辟,使文章收束有力。这其实就是一个由感性到理性、由具体到抽象的思维过程。它给我们的作文提供了一个很好的范例。

2.本文多处使用对比,在冒险爬悬崖的整个过程中,“我”与其他小伙伴形成鲜明的对比,突出了“我”身体的孱弱。当“我”被困住石架上时,杰利与其他小伙伴的做法又形成了鲜明的对比,令人深思。“我”脱险前和脱险后的心理反应也形成一个鲜明的对比,很好地写出了“我”在整个脱险过程中的心路历程。在更深层次上,在对“我”的教育方面,父亲和母亲的做法也形成了鲜明的对比。这些对比无论对文章主题的揭示,还是对人物性格的刻画,都起到了非常重要的作用。

跟踪练习

1.回忆一下你小时候有没有类似的经历,你又从中悟出了什么道理?

2.设想一下,如果杰利叫来的是“我”的母亲,那情形又会是怎样的?

3.学习本文之后,对于我们今后制定各种各样的目标时会有什么样的启示?

参考答案:

1.略。(答案可多种多样,但叙事要简洁流畅,感悟要精辟深刻)2.略。(要点提示:(1)发现我困在岩石架上,应该是异常的担心与害怕。(2)想方设法把“我”从岩石架上救下来,但不是让“我”自己走下来。(3)当“我”脱险之后,肯定要对“我”进行一番批评教育。3.略。(提示:(1)制定的目标要切实可行。(2)目标不要过大。(3)要注意循序渐进。(4)通过实现若干小的目标,最终实现一个大的目标)

本文来自作文周刊社。

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