初二八年级思想品德(上册)单项选择题

八年级思想品德(上册)

单项选择题

(1-----2课)

1、家,是我们们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关.一般来说,家庭是由()结合成的亲属生活组织

(1)婚姻关系（2）血缘关系（3）收养关系（4）同学关系

A123B234C124D134

2、在家庭关系中，最主要的关系是

A兄弟姐妹之间的关系

B父母与子女的关系

C老师和学生的关系

D祖父母与孙子女的关系

3、我们成长过程中的第一任老师是

A幼儿园的老师

B小学老师

C父母

D亲戚朋友

4、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是

A母爱和父爱

B兄弟爱和姐妹爱

C老师和同学的爱

D亲戚爱和朋友爱

5、我们们现在的青少年，大多都是独生子女，我们在家中享受亲情和温暖。我们要热爱自己的家，因为家是

（1）我们的情感栖息地

（2）我们的物质生活后盾，安全健康安全保障

（3）我们的娱乐天地、天然学校（4）我们今后发展的大本营

A12B123

C1234D234

6、我们应该孝敬父母，因为父母的恩情比山高、比海深。父母对我们的恩情主要表现在

（1）父母的恩情要永远铭记在我们的心中

（2）父母赋予我们生命

（3）父母含辛茹苦地哺育我成长

（4）我国有孝的传统

A12B23

C34D14

7、下列关于孝敬父母的说法正确的有

（1）孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母

（2）孝敬父母就应该听从父母的一切安排

（3）孝敬父母是平等基础上对父母的尊敬和侍养

（4）父母做出不道德的事，我们勇于批评，这也是“孝”的表现

（5）如果父母触犯法律，我们要宽恕，包庇，否则是不孝的表现

A12345B1234

C234D134

8、我们中学生与父母的冲突，往往基于

A父母对我们的高期待、严要求

B父母对我们的教育方式不恰当

C子女对父母有偏见

D父母与子女的年龄差距太大

9、下列行为中属于逆反心理的表现是

（1）老师要求我好好学习，我偏不好好学习

（2）父母常说：胸无大志，将来会庸庸碌碌，我偏不信他们说的那一套

（3）父母对我的正确的批评，我常常会以强硬的态度顶撞

（4）我会理智地对待老师和父母的批评教育，正确的接受，错误的指出

A123B1234

C234D23

10、在家中，父母与我们之间产生矛盾和代沟后，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。架起沟通桥梁的前提和关键是

A换位思考

B彼此了解、尊重理解

C彼此了解、换位思考

D求同存异、彼此了解

(3-----4课)

1、下列说法中正确的是

A与同学交往，会影响自己的学习

B为了搞好学习，我们要封闭自己

C我们中学生应该敞开自己的心扉，积极交往，建立良好的人际关系

D我们中学生接触的人越多，越容易走上违法犯罪的道路

2、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”，“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明

[4]

[5]

[6]

Ａ不管什么样的人，都应该和他交朋友

B人在社会中生活，需要朋友和友情

C友情能使社会变得繁华

D友情能使我们共同进步，搞好学习，考上重点高中

3、只有做到宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们才会交到更多的朋友，获得更多的友谊。据此判断下列现象中，正确的是

A甲同学学习成绩不好，我们不应该和他交朋友

B乙同学有时上课好说话，我们不要和他交朋友

C丙同学沉默寡言，和我性格的不同，我不应和他交朋友

D甲、乙、丙三位同学虽有缺点，和我们有差异，但我们也应和他交朋友

4、异性同学间交往是学校生活的一个重要内容，它可以

（1）增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康

（2）扩大交往的范围，锻炼交往的能力

（3）使男生成为男子汗，女生成为好姑娘

（4）使我们获得更加丰富的友谊

A（1）（2）（3）（4）

B（1）（2）（3）

C（2）（3）（4）

D（2）（4）

5、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。”这句话提示我们处于青春初期的中学生

A渴望接触、了解异性

B对异性萌发好感或爱慕之情，是正常、自然而又美丽的事情

C女孩在和异性交往时，应学会保护自己

D不宜过早的恋爱，因为各方面的条件还不成熟

6、你认为老师在中学生成长过程中发挥的最大作用是

A老师的兴趣爱好影响我们的成长

B老师的人格魅力影响我们成长

C老师的渊博知识使我敬佩

D老师是我们人生的引路人

7、我们中学生爱自己的老师，是因为老师

A捧着一颗以来，不带半根草去

B老师工作太累，生活又清苦

C老师比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己

D老师有一颗金子般的心，失败时，鼓励我们，成功时，和我们一起分享

8、目前形势下的师生关系应是

（1）老师是“权威”，学生是“遵从者”

（2）人格平等、互相尊重、民主平等的关系

（3）互相学习、教学相长的关系

（4）亦师亦友的关系

A1234B123

C124D34

9、师生之间朝夕相处，难免在对一些问题的看法上产生差异，在对一些事情的处理观上产生分歧。怎么办？就是沟通。因为

（1）主动沟通是师生交往的前提

（2）主动沟通能化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情

（3）沟通产生理解，理解产生信任

（4）中学生应有自主意识，遇事不应与老师沟通

A1234B123

C234D34

10、在和老师的交往中，下列行为不符合礼仪的要求的是

（1）老师今天对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他

（2）进入老师的办公室不敲门而推门而入

（3）教室里，学生们都在自习，我和老师大声交谈

（4）喜欢打听老师的隐私，经常从背后突然拍打老师的肩膀

A12B34

C123D1234

（5----6课）

1、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物

能代表中国文化的标志和代表人物是

[4]

[5]

[6]

（1）春节、端午节、中秋节

（2）长城、故宫、敦煌莫高窟

（3）绅士、樱花、埃菲尔铁塔

（4）孔子、岳飞、孙中山

A1234B123

C124D134

2、“地球村”是个由多元文化组成的缤纷世界，面临着全球化与多元化的冲撞。要处理好二者的关系，就应该

A全球化就应消除不同国家和民族的文化差异，形成世界的同一文化

B文化的多元化就应让不同国家和民族不互相交流和学习，以使其保持保持独特的风格

C经济全球化和文化多元化是对立的

D经济全球化不会导致文化的单一，在全球化过程中，不同文化的相互融合，相互促进、和谐发展

3、小雪的班上有一个美国女孩，叫MARY。她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天----“真小气”这个事例说明

A美国人“真小气”，不大度

B不同文化背景下的人有不同的思维方式

C中国文化陈旧，不合适宜

D保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任

4、若干年来，我国青年人中出现了对日本、韩国的电影、电视、音乐、

盲目、崇拜、模仿极至的“哈日族”和“哈韩族”的群体。对外来文化，崇拜和学习是应该的，但达到疯狂极至的程度是不足取的。这是因为

（1）面对多元的世界文化，我们千万不能迷失自己

（2）面对多元的世界文化，我们不能失去中国文化的独特性

（3）面对多元的世界文化，我们封闭自己，防止外来文化的侵袭

（4）学习外来文化，不能照抄照搬，而要批判地继承

A124B234

C12D34

5、网络交往超越了空间，突破专业限制和突破现实交往中的角色限制，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这说明

（1）网络的作用是不言而喻的

（2）网络是高科技的产物，是人类智慧的结晶

（3）网络沟通无极限

（4）网络是一把锋利的双刃剑

A12B24

C12D34

6、网络是一把锋利的双刃剑，是指

A网络对人们的学习工作生活具有积极作用

B网络交往与现实交往既有相似之处，又有不同之处

C网络既有利又有弊

D网络对人们的学习工作具有消极作用

7、网络的正面作用主要表现为

（1）可以通过网络学习时事、学习知识

（2）可以通过网络与人沟通，扩大交往范围

（3）可以通过网络休闲娱乐

（4）可以通过网络传播自己的思考，提高知名度

8、网络的负面作用主要表现为

（1）学生沉迷网络可以荒废学业

（2）成年人沉迷网络可以荒废事业

（3）网络上的诱惑欺诈使不少人上当受骗

（4）上网成瘾，网络上的虚拟世界可以使一部分人走上违法犯罪的道路，甚至走上“黄泉”之路

A12B34

C123D1234

9、过去人们见面时问“你吃饭了吗？”现在人们见面时问“你上网了吗？”

这说明人们已离不开网络。对网络的认识，下面说法中正确的是

（1）网络是科学技术进步的产物，它随着科技的发展而不断发展

（2）网络是一把双刃剑，它既有利也有弊

（3）认为网络是无所不能的，是片面的认识，认为网络是“洪水猛兽”也是不全面的

（4）网络上的信息都是正面的、积极的信息

A123B1234

C234D14

10、我们青少年上网，应该做到

（1）不浏览不良信息，不侮辱欺诈他人

（2）不随意约会网友，不破坏网络秩序

（3）不沉溺虚拟时空，不上网成瘾

（4）不利用网络传播流言

A1234B123

C234D24

（7----8课）

1、礼貌，是是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的

A道德准则

B法律准则

C文化准则

D教育准则

2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句谚语要求我们在与人交往时要

A态度亲和

B语言文明

C举止端庄

D行为规范

3、在与人交往中，态度亲和的魅力主要表现为

（1）会给对方一种亲切感、受尊重感

（2）会拉近人与人之间的距离

（3）会增进人与人之间的友谊和团结

（4）会使人的感到温暖、愉快

A12B34

C123D1234

4、礼仪是人与人交往过程中形成的礼节和仪式，礼仪不仅仅是人与人交往的一种表现形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。因此，讲礼仪

（1）不仅关系到个人的形象，而且关系到他人、集体，甚至关系到我们民族和国家的形象

（2）会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳

（3）有助于我们提升道德水平和精神境界

（4）能给人以美的享受，拉近自己与他人的距离

A1234B123

C234D34

5、现代社会人与人交往中，握手是必不可少的礼仪。下列行为中，符合握手礼仪要求的是

A客人应主动伸手与主人握手

B多人一起相聚时，我为了表示热情，抢在别前面与他握手

C身分高的人应主动伸手与身份低的人握手

D为尊重女性，男性应主动伸手与女性握手

6、现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。这句话提示我们

A竞争，对人的发展和社会进步有促进作用，因此，我们只要竞争不要合作

B合作，是事业成功的土壤，因此，我们只要合作，不要竞争

C我们在社会生活中，既要努力与他人公平竞争，又要学会与他人合作共享

D、在竞争中应遵守道德和法律

7、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”。这句话包含的道理是

（1）只要敢于竞争，就一定能获得冠军

（2）竞争能使自己超越自我，开发替能

（3）竞争能赋予我们压力和动力，能客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平

（4）在成就一番事业的因素中，竞争的力量大于合作的力量

A123B23

C234D1234

8、“人心齐，泰山移”，“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬”。这两句话告诉我们的道理是

（1）只合作不竞争就能取得较大的成绩

（2）只有与他人、集体合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量

（3）合作，是事业成功的土壤

（4）合作能聚集力量，激发创造性，获得他人支持和帮助，从而大大增加成功的可能

A1234B234

C123D34

9、下列有关“合作与竞争”的关系表述中，正确的是

（1）合作与竞争是完全不同的两个方面，是水火不相容的。

（2）合作与竞争是统一的，是相互依存的，是你中有我，我中有你关系

（3）在合作中竞争，在竞争中合作

（4）没有合作的竞争，是孤单的、无力的竞争，没有竞争的合作，是没生机的合作

（5）合作是为了更好地竞争，竞争能促进更好地合作。

A1234B234

C12345D2345

10、下列心理和行为中，属于不良的竞争意识和行为是

（1）甲同学为了取得全班第一的学习成绩，别的同学向他求教问题，他从不解答。

（2）乙同学心想：看他个模样，还想当班干部！他当了，我当什么？

（3）丙同学希望在自己不断进步的同时，也欢迎别人超过自己

（4）丁同学在一次百米赛跑前对其他参赛学生说：“咱们要跑得一样快，谁也不许跑在前面”。

A124B234

C134D1234

（9-----10课）

1、唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽厚了容忍，原谅和不计较他人。下列行为中，属于宽容的是

（1）小乐是急性子，小娱是慢性子，二人相处时能容纳对方的性格，做到了性格互相。

（2）小张同学无意中把小李同学的书包八桌子上碰到地下，小张说了声“对不起”，小李笑了笑，便从地上捡起书包。

（3）“你为什么踩了我的脚？”“我踩了，怎么办？”

（4）两个人骑车相撞，都认为自己无过错，便吵了起来。

A12B34

C23D123

2、下列对宽容的阐释，正确的是

（1）宽容他人，能解人之难，补人之过

（2）宽容他人，能扬人之长，谅人之过

（3）宽容他人，能扬人之长，谅人之短

（4）宽容他人，能提高自我境界

A1234B123

C234D14

3、宽容自己，就是

（1）接纳自己，实事求是地面对真实的自我

（2）既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽

（3）既不妄自菲薄，也不妄自尊大

（4）容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会

A12B34

C123D1234

4、“已所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”。《论语》中的这两句话都包含了我们在为人处事时应该

（1）善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

（2）多进行换位思考，做到与人为善

（3）不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在

（4）希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。

A123B234

C1234D14

5、换位思考，与人为善的实质是

（1）想人所想，理解至上

（2）谅解是一种爱护、体贴、宽容

（3）将心比心，设身处地为他人着想

（4）学会欣赏他人

A13B24

C12D34

6、从时间上讲，人生来就是平等的，从空间上讲，人与人之间都是平等的。这种平等，集中表现为

A地位、金钱上的平等

B人格和法律地位上的平等

C权力和财富上的平等

D学习和劳动上的平等

7、“言而有信，一诺千金”，“君子一言，驷马难追”，“人而无信，不知其可也”。这三句都是提示人们

A要不懈的追求平等

B要尊重、理解他人

C为人处事一定要诚实守信

D学会宽容与合作

8、下列说法中正确的是

（1）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求

（2）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花

（3）轻易承诺而不兑现，是一种不良品质

（4）践约守信是我们诚实做人的核心

A12B123

C234D1234

9、下列说法中错误的是

A坚持诚实，就会赢得信任

B诚实是获得信任的基础

C信任的基础永远是诚实

D在情与法的冲突中，诚信要求我们站在感情一边

10、下列说法中正确的是

A诚实与隐私焉能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实

B我们既要对人诚实，又要尊重他人隐私

C要尊重个人的隐私，就无法与人坦诚交流

D“善意的谎言”也是谎言，也是严重违背诚实守则的