当前位置: 教案教学>教案设计

教科版第四册《老师发现了什么》教学设计

小编: :admin

一、教学目标1、围绕话题展开训练,在师生、生生互动的交流中继续指导学生用普通话清晰、有序地表达,使认真倾听他人发言的口语交际素养得到提高。2、在情境的创设及说话的训练中,使学生知道学习要做到专心致志,不能三心二意,懂得从小就要培养自己良好的学习习惯。3、以口语交际为凭借,在教师评,学生自评与生生互评中提高与人交流的信心和技能。

二、教材处理

1、教学重点

在口语交际过程中,培养和提高学生用普通话完整、清晰表达自己见解的能力及认真倾听的能力,形成良好的口语交际习惯。

2、教学难点

围绕中心话题展开语言训练,引导学生学习用具体事例交流自己的想法。

三、教学过程

(一)巧设情境,引入话题 教师谈话导入:同学们喜欢写作业吗?我们的学习伙伴龙龙和文文是同班同学,瞧,他们在写作业呢(播放多媒体课件)师边播放边叙述:龙龙写作业时三心二意,一会想小伙伴们踢足球,一会想着晚上播放的动画片,一会想着妈妈买的美味的蛋糕。文文写作业一心一意。连小朋友找他玩他都没有去。第二天,老师在批改作业时,会有什么发现呢? 板书:老师发现了什么(二)动脑思考,想象交流 1、请同学们猜猜看,老师会发现什么呢?

指名学生回答。教师相机对学生表达是否清楚,用词是否恰当作出评价和指导。 2、刚才几位同学说地非常好,你们能不能和他们说的一样好呢?同桌练说,互相评价,互相提建议。 3、指名说一说。谁来把你的看法说给大家听?(再说中师生进行评议,生生进行评议)(三)深入分析,自由表达 同学们想一想,他们写一样的作业,为什么老师会有不同的发现呢? 1、指名说。(在着个过程中,教师要关注学生的表达是否清楚连贯) 师:是呀,看来写作业的态度决定了写作业的结果,也是作业写得好与坏的原因,你能用“因为……所以……”这样表示因果关系的关联词再说一说吗? 2、指名学生再说,师生进行相机评价。 3、师:看到龙龙这么不认真,我可真为龙龙着急呀!同学们做为龙龙的好朋友,想怎样帮助龙龙呢? 4、指名学生回答。你能劝说龙龙吗? 5、出示多媒体课件,引导学生按课件的形式练习劝说龙龙。(四)结合实际,明理导行 其实龙龙和文文的事情每天都发生在我们身上,因为我们在学习中,每天也要写作业。同学们每天是怎样写作业的,老师特别想知道,现在我来扮演一个记者,采访一下同学们是怎样写作业的,谁来接受我的采访? 1、教师扮演记者,对学生进行采访。 2、同桌互相采访,教师明确要求:采访者要把问题问清楚,要引导被采访者结合具体事例谈,被采访者要回答要清楚明白,有条有理。 3、指名学生扮演小记者,对班级学生进行采访。相机进行评价。(五)总结升华 今天的这节口语交际课,老师和同学们一起探讨了写作业的问题,同学们在课上积极发言,与人交流态度大方,说话清楚明白,有条有理。另外,同学们还明白了做任何事情都要一心一意的做,才能成功的道理,希望同学们从小养成这种好习惯,将来做一个成功的人,好吗?

板书:老师发现了什么态度大方表达清楚说普通话

    相关推荐

    《他发明了什么》教学设计 《他发明了什么》教学设计 《他发明了什么》教学设计 教科版第四册《在书上应该写、画些什么》教学设计 《他发明了什么》教学设计之二 《他发明了什么》教学设计之一 诺贝尔发明了什么 《他发明了什么》课文 北师大版五年级上册语文教案《他发明了什么》教学设计之一 教科版第四册《“黑板”跑了》教学设计 《他发明了什么》教材理解 教科版快乐读书屋三《熊说什么了》教学设计 科学是什么 《画里少了什么》教学设计之四 它们发生了什么变化 教案 《老王》比《祝福》多了什么? (语文版)《综合性学习:现代科技给我们带来了什么?》教案 北师大版三年级语文上册教案:《画里少了什么》教学设计之四 熊说什么了 教学设计 教科版《做什么事最快乐》教学设计 教科版《做什么事最快乐》教学设计 《童年的发现》老师语录 《画里少了什么》教学设计 画里少了什么 教学设计 《画里少了什么》教学设计 教科版《字典也是老师》教学设计 《画里少了什么》教学设计 《画里少了什么》教学设计 《画里少了什么》教学设计 《画里少了什么》教学设计 《我发现了……》作文教学设计 管理论文:拿什么奖励老师 《我发现了……》作文教学设计 北师大版六年级上册语文教案《我发现了……》作文教学设计 人教版四年级上册《幸福是什么》教学设计 教科版第五册《妈妈病了》教学设计 教科版第四册《要是你在野外迷了路》教学设计 教科版《保护地球,我们能做什么》教学设计 《我是什么》教学设计之四 《我是什么》教学设计之四 幸福是什么教学设计(四) 教科版二年级上册《有趣的发现》教案 西师版《大海是什么颜色》教学设计 北师大版二年级上册语文教案《我是什么》教学设计之四 教科版《世界上最美的是什么》教案设计 纸老虎的发现 《科学与发现》教材解读 中国需要什么样的语文老师 《我是什么》教学设计之四 《我是什么》教学设计之四 北师大版三年级上册语文教案《画里少了什么》教学设计之二 北师大版三年级语文上册教案:《画里少了什么》教学设计之一 《有趣的发现》教学设计四 第六册《习作三 发现》教学设计 湘教版《为什么》教学设计 教科版第四册《举办一次科学常识》教学设计 《画里少了什么》教学设计之二 北师大版三年级语文上册教案:《画里少了什么》教学设计之三 第七小节里出现了几个“笑”字?为什么会有这么多笑? 西师版《你别问这是为什么》教学设计 教科版《紧靠森林为什么还要种树》教学设计 教科版第四册《识字一(3)》教学设计 教科版第四册《识字一(2)》教学设计 北师版小学二年级下册《远行靠什么》教学设计 教科版第四册《苏红的画》教学设计 教科版第四册《立志造桥》教学设计 西师版《大海是什么颜色》教案设计 教科版第四册《识字一(1)》教学设计 教科版第四册《寓言两则》教学设计 《画里少了什么》教学设计之三 教科版第七册《危急时刻怎么办》教学设计 《画里少了什么》教学设计之一 《爱什么颜色》教学设计之四 教科版二年级上册《14她是我的老师》教学设计 人教第十册《幸福是什么》教学设计 西师版二年级下册《大海是什么颜色》教学设计 人教第十册《幸福是什么》教学设计 《童年的发现》教学设计之四 北师大版二年级上:我是什么教学设计 北师大版二年级上:我是什么教学设计 画里少了什么 《画里少了什么》教案(第一课时) 长春版《怕什么》教学设计 教科版语文第四册教案 教科版第四册《声音的秘密》教学设计 教科版第四册《上课的时候》教学设计 教科版第十一册《赏荷(四篇)》教学设计 为什么会发生地震 长春版小学语文四年级下册第六单元《怕什么》教学设计 西师版第三册《早发白帝城》教学设计 四年级上册人教版《幸福是什么》教案 《我发现了……》作文教学设计 教案教学设计 教科版二年级上册语文《她是我的老师》教学设计 为什么会发生地震 为什么会发生地震 教科版一年级下册《做什么事情最快乐》教案 西师版二年级下册《大海是什么颜色》教案设计 二年级上册《熊说什么了》教案 识字教学,你缺失了什么