《语文七色光六》教学设计
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教学目标：
1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
2、积累古诗，体会诗人表达的情感。
3、了解华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的事迹，从中受到教育。
4、合作完成家乡状况调查。
教学重点难点：在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。教学准备：
教学流程：
1、基础练习
A句段综合练习。
第一题 体会句子写作特点训练。
联系本单元中学到的品评词句的方法，独立思考，交流讨论。
第一段由两句话组成。第二段由三句话组成。
小组练习缩句。扩句
B读两组句子，体会每组句子的写法有什么不同，要在语境中体会词语的意思。
C、补充练习
补充相识练习的句子进行
扩句：雷锋是榜样。
雷锋（ ）是（ ）榜样。
少先队员游园。
少先队员（ ）游园
明月挂天上。
明月（ ）挂天上。
二、日积月累
请学生朗读背诵这首古诗
互相学习，看谁北得快。
展示自己收集到其他与归乡有关的诗句。
三、知识窗：
请同学们自由读一读这些短文。
请同学们说一说体会从中受到什么教育。
四：大家一起来：家乡状况调查表
同学之间交流：自己确定调查的方法与步骤。