四说会写四《该不该这样做》教学设计

教学目标：

1. 仔细观察插图，能借助插图提供的情景及联系生活实际与他人进行交流。2. 使学生懂得尊重别人的重要性，懂得尊重别人就是尊重自己，学会尊重别人，争做有礼貌、有道德的、会尊重别人的好学生。教学重点：能理解、体谅别人的处境，有尊重他人的意识。1. 插图、投影。2. 问路的课件。教学时间：1课时。教学过程：1. 故事导入2. 请同学们看小品〈〈问路〉〉或老师讲述：3. 明确目标，研讨案例。4. 明确要求。5. 仔细看图，小组讨论，再全班交流。6. 换为思考：如果你是插图中任务你会怎样做？7. 联系生活实际，延伸拓展。8. 同学们，我们平时有没有不尊中别人的地方？9. 你今后怎样做？10. 课堂总结，引入生活。