教科版《宽容他人》教学设计

教学目标

1.通过本次习作教育学生学会宽容他人,与人友好相处. 2.训练学生留心观察周围事物.乐于书面表达.能有条理的写出自己的做法和感受 3.创设情境.激发学生的写作兴趣,联系生活实际在交流中尽情表达,鼓励学生用好平时积累的优美语句,愉快写作教学重难点 知道学生写出宽容他人的具体做法和真实感受教学过程

一.激发兴趣.导入新课 1.板书课题:宽容他人提问:什么是宽容 2.谁能为大家讲一讲你收集到的有关宽容的故事(指名汇报) 3.在生活中难免会发生一些不愉快的事.比如说你心爱的东西被别人损坏了.在汽车上别人不注意踩了你的脚.这就需要我们学会宽容.宽容是一种美德.今天我门就以宽容他人为题,写一篇习作

二.指导审题,确定内容 1.审题自读习作提示,明确本次习作的内容和要求,并指名说一说 2.在生活中搜集素材同学们.请你回忆一下.当你碰到别人做了使你不愉快的事的时候,你的感受如何,你是怎样做的,你宽容了对方么?小组交流 3.指导选材学生汇报,师生评价.在汇报.评价中,指导学生进行选材,选材不当的进行修改. 4.总结 5.确定自己所要选取的材料

三.独立写作 1.出示参考名言,在习作中可以尝试运用 2.学生自主习作

四.修改完善 1.同桌互读习作,互相评价 2.指名不同层次的学生读习作,师生共同评议,看是否达到了要求,并提出修改意见 3.小组互评.提出修改建议