长春版《猜猜看》教学设计

教学目标： 1、培养学生表达的兴趣和欲望，培养表达能力。 2、能清楚地介绍自己的想法，并能够抓住同学的特点介绍。教学重点：能清楚地介绍自己的想法。教学过程：

一、激趣导入同学们，今天我向大家介绍一位老朋友，她就生活在我们中间，谁平时观察得仔细，谁就能最先猜出来。下面请大家把可爱的小耳朵竖起来：个子不高，身体较瘦，梳着个马尾辫，脸白白净净，平时爱穿浅黄色衣服，写着一手漂亮的字……她是谁呢？

二、相互交流同桌间相互描述，看谁猜行准。要求： 1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。 2、一定要抓住特征或特点，如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。 3、不能说出他坐在哪儿，姓什么？ 4、语言要简练，吐字要清晰，猜的同学要认真听。

三、说话练习各组选一名同学到前面描述，大家猜。注意：其他同学不许接话、抢话，要学会倾听。

四、课后作业 1、向爸爸、妈妈描述亲属的样子、特点。请他们猜。 2、把课堂上描述同学特点的句子写在日记本上。