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《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计

小编: :admin

教学目标:1、指导学生写具体事例反映身边的变化。

2、学习习作和评改习作。

3、感受祖国建设突飞猛进的发展。

重 点:写出真情实感

课 时:3课时

第一课时

时 间:

过 程:

一、兴趣导入,板书课题

同学们,上节课大家交流了自己搜集到的资料,了解了许多祖国建设与发展中的新成就,特别是大家细心观察到了我们身边的可喜变化,今天,我们就动手写一写吧。

二、探索新知

1、明确习作要求,提示写法。

(1)学生读课本上的习作要求。

(2)提炼强化要求。

用具体实例来反应身边的变化,如:住房、交通等。

运用数字说明的方法。

写清楚这些变化给人们带来的好处。

文题自拟,文体不限。

(3)交流这次习作的困难是什么。

2、提示写法

(1)选择你最熟悉、最有说明力的具体事例。

(2)介绍某项成就要抓住要点,要和人们生活紧密联系。

(3)运用数字说明的方法,具体描述身边的变化。

三、教师下水文引路。

四、学生准备习作,可同桌交流。

五、鼓励学生大胆习作,学会修改习作。

板书设计:

习作要求:祖国建设给人民生活带来的变化

用具体实例来反应身边的变化 。

运用数字说明的方法。

写清楚这些变化给人们带来的好处。

文题自拟,文体不限。

第二课时

时 间:

学生继续习作

第三课时

时 间:

内 容:习作讲评

讲评时要抓住本次习作的要求,对共性的问题引导学生评说,不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与,倡导学生自评、互评,家长参与指导,从多角度进行评价,避免教师一言堂,更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

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