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语文A版《孔子的故事》教学设计

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教学要求: 1、学习并掌握本课的生字新词,理解课文内容,知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子为什么能够被人称为圣人。 2、教育学生学习孔子的优秀品质。重点难点:知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子是怎么成为圣人的。课时安排:2课时教学过程:

第一课时

一、读孔子的语录,导入新课。 1、出示:学无止境三人行必有我师焉。学而不思则罔,思而不学则殆。 2、有感情地读一读,反馈搜集的资料,了解孔子。 3、师结:孔子是我国古代著名的思想家、教育家、政治家。刚才我们读的都是他的教育名言。他为什么能成为我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家呢?今天,我们就来学习他求学、成长的故事。二、提纲导路,合作学习。 1、借助拼音,认读生字,把课文读通顺,读准确。 2、说说课文写了孔子的那些事情。 3、完成下面练习。 孔子是我国著名的——家、——家、——家。 孔子是一个家境——的孩子。 孔子是一个——的大学者。 孔子读书——。 孔子——,——,不管对方是什么身份。 4、检查学生学习情况。1)、仲是卷舌音惭、诵、祀是平舌音。2)、艰的右边不能写成良。懂是左右结构的字,不能写成上下结构。3)、分段读课文,正音。4)、全班齐读课文。三、集体反馈,整体感知。 1、指名完成上面的填空题。 2、用上虽然……但是……,不但……而且……,因为……所以……,把所填内容连成一段话。(孔子虽然家境贫寒,但是他读书非常勤奋。而且他谦虚好学,不懂就问,所以成了远近闻名的大学者,是我国著名的思想家、教育家、政治家。)四、课堂小结:同学们,通过刚才的填空练习,我们知道孔子的成功和他自己的努力是分不开的。课文还给我们介绍了不少他求学的故事呢!下节课我们再来深入地了解孔子的故事。五、作业。六、1、有感情地朗读课文。2、抄写本课生字新词。

第二课时

一、直接导入:同学们,通过上节课的学习,我们知道孔子是我国古代圣人。他家境贫寒,但是他——、——终于成了春秋时期著名的思想家、政治家、教育家。二、品读句子,深入认识。 1、同学们,课文在给我们介绍孔子的时候写了几个故事?请大家说一说。 2、反馈。1)、贵族请读书人吃饭,孔子被赶走,他只好羞愧地离开。2)、指名读地二自然段,思考:为什么他会被大贵族孙氏赶出来呢? 因为他家境贫寒,根本没有钱读书。3)、孔子没钱读书,被赶走后心里是怎么想的?引导学生想象。当时,孔子是怎么想的? 他满脸羞愧,下定决心要好好读书。4)、从那以后,孔子读书非常刻苦,他是怎么读书的呢?他一边给被人看仓库和牛羊,一边抽空读书。5)、用一边……一边造句。6)、孔子进太庙不懂就问。说明他有什么品质?谦虚好学,不懂就问7)、划出有关句子,读一读。8)、集体反馈。9)、练习朗读。10)、师结:同学们,孔子就这样孜孜不倦地学习,最后成了我们古代伟大的思想家之一,被后世成为圣人。11)、让我们怀着对孔子的敬佩和赞叹之情有感情地朗读课文第五自然段。三、拓展延伸,说故事。孔子学识渊博,弟子三千,贤人七十二。他首倡有教无类及因材施教,成为当时学术下移,私人讲学的先驱和代表,他的学生把他说的话和一些事迹辑录成了一本书《论语》。同学们,你们还收集了他哪些故事呢?分小组讲故事。四、课堂小结:孔子的故乡山东曲埠修有孔子庙,还举办孔子文化节,进行纪念。五、作业。 1、抄写课后的词语。 2、交流收集的孔子的故事。

板书: 31、孔子的故事勤奋刻苦谦虚好学

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