当前位置: 教案教学>教案设计

湘教版《夸一夸》教学设计

小编: :admin

教学目标

1、观察图画,了解画面内容。 2、学会发现别人的优点,学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3、培养学生谦虚的品质,养成善于发现他人长处的习惯。重点难点 1、发现别人的优点,真诚夸赞别人。 2、交谈时自然大方,说话内容具体真实。教学过程

课前导语今天的值日生可真能干!把教室打扫得这样干净!在我们身边,还有许多人值得我们夸一夸,这节课我们就来夸一夸他们吧!(板书课题:夸一夸)

一、出示幻灯片,指导学生了解图意。 1、仔细观察图画,了解画面内容,引发话题。 2、师:图中的三个小朋友在交谈什么?他们在夸谁? 3、模拟图中的小朋友夸一夸,注意说话的语气和态度。 4、小结提示:我们身边有很多值得称赞的人,只要你留心观察,一定会有很多新发现。善于发现别人的长处的人就是虚心的人。

二、在情境中练习交际。 1、投影出示以下镜头:同学认真读书、妈妈做饭、爸爸下棋、教师讲课等。 2、学生根据出示的情境练习夸一夸,注意说话的语气和态度。

三、小组合作交流学习,夸一夸身边的人。 1、播放《我有一个好爸爸》《世上只有妈妈好》等歌曲,将学生带入交际情境,并分别设立“好爸爸”、“好妈妈”、“好邻居”、“好老师”“好同学”等小组。 2、调查课前学生发现、了解的情况。 3、学生自由选择参与各个小组的交流活动可参与一个小组交际,也可参与多个小组。 4、分组汇报交流情况,评一评谁说得好。评价时注意态度是否诚恳,是否客观,语气是否恰当。

四、课堂总结。这节课,小朋友们都真诚地夸奖了别人。只要大家多观察,你会发现每个人身上都有优点值得自己学习希望同学们今后不但要发现别人的优点,而且要学习别人的优点。

    相关推荐

    《夸夸我的妈妈》教学设计 《夸夸我家里的人》教学设计 《夸夸我的小伙伴》教学设计 《夸夸我的小伙伴》教学设计 夸夸我的同学 夸夸我的同学 夸夸我的同学 教案教学设计 《夸夸我家里的人》教学设计 《夸夸我家里的人》教案之一 《口语交际:夸夸他(她)》 教学设计 让我来夸夸你 《夸夸我的同学》教学反思 《夸夸我的同学》口语交际教学设计 夸夸我的同学[教学案例] 教案教学设计 《夸家乡》教学设计 《夸家乡》教学设计 《夸家乡》教学设计之一 《夸父追日》教学设计之一 口语交际《夸夸我的小伙伴》教学设计 《夸父追日》教学设计之一 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 夸父追日—教学设计 教科版《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 夸父追日教学设计 夸父逐日教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父逐日》教学设计 《夸父逐日》教学设计 《夸父追日》 教学设计 三年级口语交际课《夸夸我的同学》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父追日》教学设计 《夸父逐日》教学设计 夸父逐日教学设计 《夸父追日》教学设计6 《夸父追日》教学设计2 《夸父逐日》教案设计 夸父逐日教案设计 《夸父追日》教学设计1 《夸家乡》教学设计之二 《夸父追日》教学设计3 《夸父追日》教学设计5 《夸父追日》教学设计4 28*、夸父追日 教学设计 夸父追日 夸父之魂 夸父逐日 夸父逐日 教案教学设计 夸父逐日 夸父逐日 夸父追日 《夸父逐日》 《夸父追日》教学设计之三 《夸父追日》教学设计之二 《夸父追日》教学设计之四 《夸父追日》教学设计之二 夸父逐日 教案教学设计 你想夸夸这个少年吗?试试看。 《夸父追日》教学设计之三 夸父追日教学实录(一) 《夸父逐日》教案 夸父逐日教案 《夸父追日》教学设计之四