湘教版《谁的姿势好》教学设计
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口语交际要求:1、通过观察图画内容,掌握正确的看书写字习惯,发现周围同学的习惯不好时,学会帮助纠正,培养同学之间的团结友爱。2、观察与演练结合,激发语言交谈的兴趣,提高语言表达能力。3、培养良好的看书、写字习惯。
口语交际指导
第一幅图以“坐着看书为主题。教室里,一个小朋友,姿态端正,正坐着看书。(姿势正确) 第二幅图以“躺着看书”为题。在野外,一个小朋友躺在草地上,在阳光下看书。(姿势错误) 第三幅图以“写字的姿势”为题。在教室里,几个小朋友正在写字做作业。
口语交际演练:
请同学评一评。第一幅图:————————————————————————。第二幅图:————————————————————————。第三幅图:————————————————————————。
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