湘教版《在树林里》教学设计

教学目标：

1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。

教学过程：

一、创设情境，激情导入。1.播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。2.导入新课，板书课题。二、播放录音，整体感知。1.播放课文录音，说说你听懂了什么？2.利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。三、认识生字，识记生字。1.出示生字卡片面，学生试认。2.教师领认，强调读音。3.用自己的方式记住生字读音。四、指导书写，巩固识字。1.观察各个生字在田字格中的位置。2.议一议，哪些生字需要注意。3.教师指导难写的生字的书写。五、学习生字，读准生字。1.出示认读卡片。教师领读，学生跟读。2.学生试读，齐读，开火车读。

第二课时

教学目标：本教学设计网由-www.chazidian.com-收集1.理解课文内容。2.懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重点、难点：重点：理解内容。。难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思。教学准备：生字卡片.磁带.课件。教学过程：

一、课前检查，复习旧知1.听写生字。2.抽查认读生字。二、播放录音，感知课文。1.听录音，说说你听懂了什么？2.画出本课生字新词。三、精读课文，理解内容。1.画出课文中有多少个自然段。2.读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人？3.教师范读2-4自然段，回答问题。（1）他们到森林里去玩，带了什么？（2）他们听到了什么？4.默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。四、读读课文，感悟升华。1.你从课文中体会到了什么？2.在今后，我们的行为举止应该注意哪些问题？

第三课时

教学目标：1.理解课文内容，巩固所学知识。2.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重点.难点：重点：掌握生字词。难点：理解内容。教学准备：小黑板。教学过程：

一、给下面的词语注上正确的读音撕碎（）羞愧（）垃圾（）饮料（）本教学/设计/网由-www.chazidian.com-收集二、识字加油站。自+（心）=（息）----------休息( )+少=( )_____( )+瓦=( )_____米+( )=( )_____三、把下面的词语归类树林小山休息唱歌蛋壳停止报纸名称类________________________________________________动作类________________________________________________