2000年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷

前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松

韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。

17.文中粗体处“影响”一词的意思是

A.普通的透明材料使光的速度降低

B.光对于所通过材料的原子的作用

C.两束经过细微调节的激光的干扰

D.小室中热的铷原子减慢光速的效果

18.下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是

A.使光的速度降低，而且不至于被吸收

B.使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中

C.使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光

D.制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据

19.下列理解不符合原文意思的一项是

A.温度接近于绝对零度的钠原子可以把光速降低为17米/秒

B.在高温中的铷原子处在一种非常微妙的量子状态中

C.利用热的铷原子传送光脉冲可以比利用光缆更加有效

D.缓慢通过高温铷气的入射光具有非线性效应

20.根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是

A.利用钠原子降低光速的代价要小于利用铷气

B.光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低

C.紫外线的波长短，所以传播的速度比较慢

D.目前以慢光为基础的应用已经成为现实

第II卷(共90分)四、(18分)阅读下面的文字，完成21-24题。

长城

鲍昌

因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。

那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bili，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。

所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！

于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(注：斥堠(hou，四声)：瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。

所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！

但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。

所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！

正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。

哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？

你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。

但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！

21.这篇散文中，(1)作者对历史上的长城的评价是什么？(2)又是如何看待长城的现实的？(6分)答：（1）_________________________________________（2）____________________________________________

22.这篇散文中，(1)作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？

(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？(4分)答：（1）_________________________________________（2）____________________________________________

23.最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”(1)这段文字与倒数第三段的关系是什么？(2)联系全文看，这段文字表达的意思是什么？(4分)答：（1）_________________________________________（2）____________________________________________

24.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)

A.作者从“黄云间的归鸿”联想到“昭君出塞的老路”和“苏武牧羊的北海”，借飞鸿作为悠悠岁月的见证，从描写眼前的实景转向对历史的回顾。

B.作者借“谁家的‘春闺梦里人’”代指阵亡的将士，更加重了回顾历史时的凄婉的色彩。

C.“却又使历代的皇帝心中安泰……万寿无疆”，这里作者用的是反语，是对闭关锁国政策辛辣的讽刺。

D.“几多和番公主的幽魂……归来了”，这句话形象地写出了作者对历代封建王朝和亲政策每每遭受失败的痛惜和反思。

E.文中描写一位风姿潇洒的外宾登上烽火台后喜不自禁的细节，主要是为了表达作者自己内心的喜悦。五、(12分)

25.为使下面加粗的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。(2分)

记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

必须保留的词语是：__________

26.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(4分)

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)（1）_________________________________________（2）____________________________________________

27.根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分)

情景一：毕业典礼上

同学们

歌声

情景二：考试前夕

我

歌声

六、（60）

28.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。

的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

[注意]

①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。

②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

③题目自拟。

④不少于800字。2000年普通高等学校招生全国统一考试语文参考答案

A卷B卷一、（30分，每小题3分）

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.A

7.B

8.C

9.D

10.D

二、（18分，每小题3分）

11.C

12.A

13.A

14.B

15.A

16.C

三、（12分，每小题3分）

17.A

18.D

19.C

20.B一、（30分，每小题3分）1.C

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

7.A

8.C

9.D

10.D二、（18分，每小题3分）11.C

12.B

13.B

14.A

15.B

16.C三、（12分，每小题3分）17.B

18.D

19.C

20.A四、（18分）

21.（6分）

（1）评价历史（2分）

①凄婉的历史

②民族封闭的象征

③文化愚钝的标志

答出一点不得分，答出两点得1分，答出三点得2分。

（2）看待现实（4分）

①开放

②自信

答出一点得2分，答出两点得4分。意思对即可。语句不通顺，扣1分。

22.（4分）

（1）（2分）将长城拟人化；①便于与长城对话；②便于抒以感情；答出一点得1分。

（2）（2分）因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

意思对即可。语句不通顺，扣1分。

23.（4分）

（1）（2分）是对倒数第三段所提问题的回答。

（2）（2分)

①显示出中华民族的伟大、自豪和自信

②能承受改革开放的冲荡

答出一点得1分。

意思对即可。语句不通顺，扣1分。

24.（4分）

A

B

答出一个得2分，答出两个得4分。答案超过两个的，本题不得分。五、（12分）

25.（2分）

保留②③④⑦⑨，得2分。其他保留方式均不得分。

26.（4分）

（1）（2分）内容合理1分，句式相仿1分。

（2）（2分）类比恰当1分，句式相仿1分。

27.（6分）

①符合规定的情景，体现出二者的差别

②以歌声为重点

每段3分。符合①②两项要求，得2分；构思新颖或形象生动，再得1分.语句不通顺，扣1分。六、(60分)等级评分标准28、（60分）

好（50～41）较好（40～31）中（30～21）差（20～0）基础等级50分切合题意中心突出内容充实结构严谨语言流畅字体美观符合文体要求

符合题意中心明确内容较充实结构完整语言通顺字体端正符合文体要求

基本符合题意中心基本明确内容单薄结构基本完整语言基本通顺字体清楚基本符合文体要求

偏离题意中心不明或立意不当没什么内容结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨不符合文体要求

深刻透彻生动形象有文采有创新发展等级10分①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果

①善于运用各种表达方式②细节生动，形象丰满③意境深远

①用词生动，词语丰富，句式灵活②善于运用修辞手法③文句有意蕴

①构思精巧，材料新鲜，见解新颖②推理想象有独到之处③有个性特征

[说明]①发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就可得分；其中一点突出或多点达到要求者均可评至发展等级满分。②每三个错别字扣1分，重复的不计。③缺题目扣2分。④不足字数，每少50个字扣1分。高考宝典之所以被高三学生誉为最好的高考复习资料，是因为高考宝典非常讲究针对性，抓住学生弱点和高考重点，成绩提高就这么简单。更多高考复习资料