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湘教版第二册《语文活动1》教学设计

小编: :admin

教学目标

1、学习有关春天的词语,增强识字、学词的能力。

2、借助拼音,朗读背诵儿歌,积累评议,培养语感。

3、培养热爱春天、热爱大自然的思想感情。

重点难点

1、提高识字、学词的能力。

2、培养说词、造句的能力。

教学准备:多媒体课件。

教学过程

(一)谈话激趣,导入新课1、小朋友们,今天老师为大家带来了一位漂亮可爱的新朋友,你们想认识她吗?2、课件出示春姑娘,画外音:亲爱的小朋友们,你们好,我是春姑娘,听说大家都很喜欢我,今天我特地起来和大家一起活动活动,相信我们一定会玩得开心。3、出示课题。

(二)万花筒1、创设情境,引出词语。2、认读词语。(1)大家快试一试,借助拼音读读花儿上的词语吧。(2)指名读词语,大家评,正音,小组开火车读。(3)去掉拼音还能读准吗?指名读,齐读。3、自主发现:写春天的词语。(1)小朋友们真了不起,听听春姑娘的评价吧。(2)春天来了,你有什么新发现呀,请你们像小鸟一样把自己发现的春天写在杯子上吧。(3)分组比赛汇报词语,写得好的鼓励。

(三)百宝箱——读读背背儿歌1、小朋友们真会用心观察,有这么多的新发现,春姑娘又有话要对大家说呢。课件演示,出示儿歌《春天来啦》。2、读读背背儿歌。

(1)春姑娘的礼物真特别,你们能读好儿歌吗?快试试吧,不认识的字借助拼音读准。

(2)指名读。

(3)师生合作轮流读,同桌合作读,表演读。

(4)试背儿歌。

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