当前位置: 教案教学>教案设计

我真的很快乐 教案

小编: :admin

第1课时

教学内容:学习课文,理解课文内容。

教学目标:

1、结合诗的内容或自己的生活实际,说一说“我”为什么很快乐,体会“我”上学时高兴的心情。

2、能用“快乐”说一句话。

3、朗读课文。背诵课文。

教学过程:

一、联系实际介绍自己,激发兴趣。

1、 引发同学回忆第一学期上学时的情景。

提问:请同学们回想一下上学期开学时,你是怎样来上学的?

2、 请这学期自己来上学的同学谈谈想法。

提问:今天,你为什么自己来上学?

3、介绍自己又开始上学的心情。

请同学们说一说,今天上学时自己的心情怎样?(自豪、快乐、兴奋)为什么?(如:看到校园的变化,同学的变化;是家人送还是自己来的等等)

过渡:新学期开始了,同学们都非常高兴。有一位小朋友还把自己的感受写了出来,题目就叫《我真的很快乐》。下面我们就一起来学习读一读。

二、初读课文。

1.自读:第一遍要求:借助汉语拼音读准字音。

第二遍要求:按句逗停顿,把句子读通顺。

2.同桌互读:检查读正确

三、指导朗读,读出心里的快乐。

思路一:

1、 指名读:边听边想:新学期开学时,小作者自己去上学,他的心情怎么样?(快乐)

2、 自读课文,体会你怎样读就读出快乐的心情。

3、 指名读第(1)句:

“新学期开学的时候,我自己去上学”(自豪)

(读得好)问:为什么这么读?

(读得不好)引导:第一学期开学的时候,“我”可能是怎样来上学的;而这学期开学,“我”不用别人送,“我自己去上学”我心理怎么样?(自豪、高兴、快乐、兴奋)讨论:这句话应该怎样读?自读后指名读评读

4、 指导读第(2)句:

“我背着书包走进校园,心里很快乐。”(快乐、高兴、兴奋)讨论:这句话要读出什么样的语气来?

5、 指导读第(3)句:

“校园比以前更美了,我见到了很多同学,又能和他们一起学习了,我真的很快乐!”

师:在读这句话时,哪些词要读得重一些更能体现我快乐、高兴的心情?

理解:⑴“校园比以前更美了”“更美了”是什么意思?

⑵“又能和他们一起学习了。”

比较句子:有什么不同?

①能和他们一起学习了。

②又能和他们一起学习了。

师:“又”表示第2次、第3次、又一次……也就是说“又”表示不是第1次 。

指导朗读:要突出“更 、很多、又、真的 ”

再自读课文,要读出心里的快乐。

6、 指名读,大家评议。

说一说,哪读得好,为什么?

7、 边读课文边思考:

讨论:“我”为什么很快乐?

(可从来到学校后,看到校园又有了什么变化,同学有什么变化等方面展开讨论)

你能用“快乐”说一句话。学生练习说句子。鼓励学生不重复别人说过的内容,无论是学校内、家庭中,天上的、地下的,只要内容合适、合乎语言规范。

思路二:

1、 指名读:边听边想:新学期开学时,小作者自己去上学,他的心情怎么样?(快乐)

2、 自读课文,想:“我”为什么很快乐?

3、 讨论:“我”为什么很快乐?从哪儿看出来的?(理解句子方法同上)

三、在反复朗读课文的基础上,练习背诵课文。

1、看板书练习背诵课文。

2、同桌两人练习背诵。

3、指名背诵课文。

四、板书设计:

1 我真的很快乐

校园更美了

新学期自己去上学 心里很快乐

又能和同学一起学习了

    相关推荐

    《我很快乐》教学设计 我很快乐 教案教学设计 北京版一年级下册《1、我真的很快乐》教学设计 沪教版作文《我忙,但很快乐》教学设计 快乐地表现“真我”:介绍自己 下雪的日子,我真快乐[学生习作] 《我们多快乐》教案 鄂教版一年级上册10课《我很快乐》教学设计 我积累我快乐 我读书 我快乐 我学习,我快乐 我读书、我快乐 我读书我快乐 表达真情 分享快乐 我很重要教案 小学一年级语文教案——《你快乐,我快乐》教学 我积累我快乐 教案教学设计 作文:《我读书、我快乐》 《问问答答真快乐》教学设计 《我很重要》教案 《问问答答真快乐》教案(一年级上) 真实的鲁滨孙很粗野 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 快乐的节日教案 《快乐的节日》教案 快乐的节日教案 我很重要 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 《快乐的节日》教案 读《我的第一本书》中的快乐 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 快乐的小公鸡教案 给予是快乐的教案 给予是快乐的教案教学设计 我很重要 我很重要 我很重要教学教案 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 快乐的小青蛙 教案 《我很重要》教案之一 《给予是快乐的》教案 《给予是快乐的》教案 快乐的节日-教案2 教科版一年级上《快快乐乐》教案 教师感叹:现在的孩子真的很难教! 我很重要教案设计 我很重要导学案 我很重要 我们多快乐 教学设计 今天我很忙教案设计 快乐的节日教学设计 快乐的节日教案教学设计 《快乐的节日》教学反思1:快乐的课堂 快乐的影子 快乐的节日 《快乐的节日》-教学教案 《快乐的节日》 快乐的节日 快乐的节日 快乐的节日 快乐的节日 《快乐的节日》 快乐的节日 快乐的节日 《快乐的节日》 快乐的节日 快乐王子 教案 《快乐的节日》教案之五 《快乐的节日》教案之三 《快乐的节日》教案之五 《快乐的节日》教案之二 《快乐的节日》 《快乐的节日》 快乐的节日 《给予是快乐的》教案1 《快乐的节日》教案之一 《快乐的节日》教案之四 《快乐的节日》教案之三 《快乐的节日》教案之二 快乐的节日教案设计 《快乐的节日》教案之四 《快乐的节日》教案之一 快乐的泉水教案设计 快乐的节日教案设计 快乐的节日教案设计