当前位置: 教案教学>教案设计

想飞的乌龟教案

小编: :admin

于都县城关小学 方卫红

我们认识到:网络资源与语文教学的整合更是教学模式的整合,是教学内容的整合,是教学方式的整合,是学习环境的整合,是学生的学习活动的整合,它促进了学习过程中各要素的互动:①人--机互动。师生上网搜集学习资源--网上信息激发学习欲望--师生的学习兴趣提高--进一步上网搜集学习资源分析、处理信息……师生运用电脑作为学习工具,电脑帮助我们打开学习空间,两者相互依存。信息互动。网上信息--激发学习积极性--实践中获取信息--激起探究主动性 --上网寻找信息支持学习--网上信息加工与内化--研究性学习的深入。师生互动。在教师引导下学生开展自主学习--自主学习的深入发现问题--教师对教学中问题的进一步思考与探究--帮助学生拓展研究性学习的深度和广度。

教学过程:

建构主义学习理论和学习环境强调以学生为中心,要求学生由外部刺激被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体,知识意义的主动建构者。建构主义的教学理论则要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者,促进者。要求教师应当在教学过程中采用全新的教育思想与教学模式来指导开展教学实践活动。

教学目标:1、激发、鼓励和发挥想象,培养为追求理想而奋斗的精神。

2、巩固学过的字,渗透性识字。

3、启发学生收集图片和文字资料的工作。

本教学过程以表格的形式从教与学两个方面呈现教师与学生的互动过程,并适时阐述教师在其实施过程中的作用,以及设计的意图。

教学过程:

教 学 过 程

流程 环境设计 教师行为 学生行为 组织形式 设计意图

谜语导入

激发兴趣

交流资料

形象感知 在学生猜完谜语后播放乌龟图

学生汇报交流课前了解到的有关乌龟的情况。 教师说谜面:身穿硬壳袍,缩头又缩脑,水里四脚划,岸上慢慢爬.

教师:你喜欢乌龟吗?你能说说对乌龟的了解吗?选择你们最感兴趣的地方组合一下,可以制作成演示文稿,请同学们用自己喜欢的方式来来交流你探究的成果。(可用powerpoint来组合你最感兴趣的文字、图片等,制作一图文并茂的交流词。) 学生说出谜底

生汇报交流课前通过各种方式了解到的乌龟的情况。 学生个体活动,师生互动

学生个体活动,师生互动 激发学生的兴趣.

课前让学生搜集有关乌龟的资料,再看乌龟的图片,让学生形象感知

初读课文读准读顺 1学生用自己喜欢的方式自由认读课文。2学生圈画生字并读生字。3抽查学生掌握生字情况。4自读课文。 教师做适时的指导。 自主学习。 学生个体活动,师生互动 尊重、鼓励学生用自己喜欢的方式进行认读生字,可以收到事半功倍的效果。学生自读课文时,教师巡视注意指导、鼓励,收效更大。

细读课文

读懂课文 学生读懂了什么 1孩子们,你们读懂了什么?指导看图,进行想象说话。3指导学习与图相关的课文内容。4借助课件指导学生有感情朗读课文。5想一想小鸟用什么办法帮助乌龟飞上天空的? 1小组合作,认读课文.2看到画面进行大胆地想象。3有感情地朗读课文。4议一议:同桌讨论。 学生个体活动,师生、生生互动 在读的基础上,让学生说说故事情节,通过读写结合来体会课文.

激发想像

拓展延伸 1假如你是可爱的乌龟,从天上掉下来,你会想些什么?2你能为乌龟想一个安全的好办法吗? 我发现大家学得很认真,我们下面可以分组学习。 (议一议):

1.自由组合。

2.小组派代表或采用语言表达等形式并辅助屏幕广播,图文并茂地作介绍。或由学生利用制作好的演示文稿,组织解说词,并作介绍。

读一读: 学生个体活动,小组交流,师生、生生互动 1新课标要求教师要珍视学生独特的感受、体验和理解。让学生在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。2新课标还要求学生关心主人公的命运和喜怒哀乐,向往和追求美好理想,并从中获得有益启示。在学习方式上倡导自主、合作、探究的学习方式。鼓励学生有独到的见解,敢于提出自己的看法,做出自己的判断。而且,问题适应学生的认知水平,密切联系学生的经验秫秸和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。这样有利于学生在赶兴趣的自主活动中全面提高语文素养。3培养学生高尚的道德情

    相关推荐

    想飞的乌龟 《想飞的乌龟》教案之三 《想飞的乌龟》教案之二 <想飞的乌龟> 《想飞的乌龟》教案之五 《想飞的乌龟》教案之四 《想飞的乌龟》教案之四 《想飞的乌龟》教案之五 《想飞的乌龟》教案之三 《想飞的乌龟》教案之二 《想飞的乌龟》教案之一 《想飞的乌龟》教案之一 《想飞的乌龟》教学札记 《想飞的乌龟》教学札记 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教后体会 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教学札记 《想飞的乌龟》教学实录 《想飞的乌龟》教学札记 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教后体会 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教学分析 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》教学设计 《想飞的乌龟》-教学设计 《想飞的乌龟》教学反思 想飞的乌龟 教案教学设计 《想飞的乌龟》课文原文 《想飞的乌龟》课文原文 想飞的乌龟 - 北师大版 北师大版《想飞的乌龟》教学设计 小学一年级语文教案——想飞的乌龟教案 《想飞的乌龟》第一课时课堂实录 北师版第二册《想飞的乌龟》教学反思 小学一年级语文教案《想飞的乌龟》教学设计 一年级下册语文《想飞的乌龟》教学设计 一年级语文下册教案——《想飞的乌龟》教学设计 北师版一年级下册《想飞的乌龟》教学分析 小学语文一年级教案——《想飞的乌龟》教学设计之三 北师大版小学语文第二册第十一单元《想飞的乌龟》教案 习作:《小乌龟》 乌龟和大象 《小乌龟笑了》教案设计 小乌龟笑了 教学设计 《小乌龟找工作》教案 教案教学设计 《乌塔》想到的 11、小乌龟找工作 教学设计 《小乌龟找工作》教学设计 教案教学设计 教科版《小乌龟找工作》教学设计 放飞心中的梦想 放飞孩子的幻想 放飞想象的翅膀 放飞想象的翅膀 作文:由《乌塔》想到的 放飞梦想 龟虽寿教案 龟虽寿教案一等奖 二年级教案:放飞想象的翅膀 大雁南飞的随想(二) 快乐读书屋《小乌龟笑了》教学设计 快乐读书屋《小乌龟笑了》教学设计 《乌塔》一课的听课感想 大雁南飞的随想(一) 教科版二年级上册语文教案《小乌龟找工作》教案 在放飞蜻蜓中放飞孩子的梦想 《乌塔》中心思想 教科版小学语文一年级下册《小乌龟笑了》教案 犟龟教案设计 《乌塔》一课教学随想 《乌塔》一课教学随想 乌塔教学设想教学案例反思 教科版二年级上册《小乌龟找工作》第一课时教案 《犟龟》导学案 让想象的翅膀自由飞翔 龟虽寿教案设计 《航天飞机》教学随想 《绿毛龟》教案设计 犟龟 《飞向蓝天的恐龙》中心思想 《飞向太空的航程》中心思想 龟虽寿 《飞向太空的航程》中心思想 读了《梦圆飞天》想到的成语 《松树金龟子》教案1 《斑羚飞渡》中心思想 《松树金龟子》教案2 《化乐为文、放飞想象》 小学生《放飞梦想》主题班会教案 《斑羚飞渡》中心思想 实现飞天梦想的工具发展史 《让学生的想象在古诗中飞扬》 小学二年级语文《小乌龟找工作》练习题(上册) 《犟龟》导学案及答案 《小壁虎借尾巴》美文欣赏:蜗牛和乌龟比本领 龟兔赛跑 教案教学设计 张开想象的翅膀 飞向创新的王国