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荒芜的花园教案设计

小编: :admin

园南小学 陈海云

教学目标:

1、 理解课文中出现的重点词语“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“绝妙”、“荒芜”的意思及它们在课文中的作用。

2、 读懂课文意思的基础上学习复述课文。

3、 理解最后一小节的含义,懂得“快乐要大家一起分享才更有意义”的道理。

教学重点:

1、 能在读懂课文意思的基础上,理解“荒芜的花园”的双重含义。

2、 学会复述课文。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入 3

1、 同学们,老师想请大家一起来看看两幅关于花园的图片。

2、教师边出示:媒体1,有关花园景色的图片。

边提问:这是一所美丽的大花园,欣赏一下画上的树、人、花…你能用我们学到过的词语来形容它们吗?

——鸟语花香,绿草如茵,生气勃勃,充满快乐,花红柳绿 (出示卡纸,齐读)

你认为这张怎样?看了之后你想到了那些词语?

——荒芜、荒凉、杂草丛生、毒蛇横行 (出示卡纸,齐读)

同学们积累了很多词语,真好!

3、 其实这两张图片描述的是同一座花园,花园原先是美丽的,后来变得荒芜这是怎么回事?今天就让我们来学习课文——荒芜的花园。

二、初读感知 6

1、 谁能在预习课文的基础上,拼拼读读这些生字:开火车带读

媒体2 péng pú wù

帐 篷 仆 人 请 勿 入 内

2、 这些字和我们以前所学的字很相像,请大家看清字形,给形近字组词。

同桌先试试,看谁组得多——交流——请大家读读老师组的词。

蓬( 朝气蓬勃 ) 仆( 公仆 ) 勿( 请勿入内 )

篷( 斗篷 ) 朴( 朴素 ) 匆( 匆匆忙忙 )

3、 课文写了一件什么事?请几个同学分节读课文,其他同学边听边思考,

4、 我们先不急着交流,老师给大家一个提示,请大家再读读课文,再想想。

5、 出示填空:媒体3

贝尔太太在城外修了一座又大又美的花园,吸引了许多( 贪玩 )的游客,他们( 毫无顾忌 )地在花园里游玩,贝尔太太觉得人们快乐得有些( 忘乎所以 ),所以想出了一个( 绝妙 )的主意——毒蛇计,使游客对花园( 望而却步 ),几年后,这座美丽的花园变成了( 荒芜 )的花园。

6、 美丽和荒芜之间,原来存在这样的一个故事。一起来读一读。

7、教师边概括边出示板书:

贪玩的游客在贝尔太太的花园里毫无顾忌、忘乎所以地游玩。贝尔太太非常生气,便想了一个绝妙的毒蛇计令他们望而却步,而花园也因此变得荒芜了。

三、理解复述 18(7、11)

这个故事可以分为这样两部分,今天,我们要在读懂课文内容基础上,把课文讲述给别人听。这项本领叫作——复述课文(出示,学生齐读)。

要学习复述课文,首先要对课文熟读理解。

(一)、接下来就让我们学习课文1、2节,请大家读读,记记,说说游客们贪玩的表现。

媒体4出示:第1、2节。

1、 谁来和大家交流一下?

2、 教师出示:媒体5 谁 干什么

年轻人 跳舞

毫无顾忌 小孩子 捕捉蝴蝶

忘乎所以 老 人 垂钓

浪漫的人们 支起帐篷、园中过夜

(贝尔太太的正面提示没有任何效果。)

3、 游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人又不同的表现:年轻人,在干什么——,顽皮的小孩子,在干什么——,悠闲的老人,在干什么——,还有一些非常浪漫的人,他们在干什么——,贝尔太太站在窗前…可是——

4、 现在你理解毫无顾忌的意思了吗?

理解:毫无顾忌(忌,忌讳,顾虑。丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑)

因为人们毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

理解:忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)

5、 谁能根据提示,把人们贪玩的表现讲好。 同桌交流 学生复述

6、 在熟读课文的基础上,抓住关键词语进行复述,真是个好方法!

(二)复述课文第3、4节

接下来,我们练习课文第二部分的复述。复述这部分内容,我们一定要对贝尔太太的绝妙毒蛇计了解得很清楚。

1、请大家联系贝尔太太的第一块告示牌,自由读读课文3、4节,想想,绝妙是什么意思?这个主意绝妙在哪里?

媒体6、7:绝妙的主意

2、小组讨论交流:

要点:1)原先事请勿入内,现在是表示欢迎。

2)特别提醒:草丛毒蛇。一切为游客着想。

3)万一被咬,须半小时紧急救治,但最近的一家医院需50分钟到达,言外之意,如果被咬,必死无疑。设置了一座无形的大门。

4)人们自觉地停住了脚步——望而却步。理解望而却步,因为害怕而自动地停住了脚步。

3、既然这个主意如此绝妙,那就让我们一起再来读读,体会。

引读:后来…上面写着——首先对大家表示欢迎,为了安全起见,贝尔太太还特别提醒大家——最后贝尔太太还好意告诉大家——这真是个——,那些贪玩的游客——。

4、谁能将这个绝妙的主意讲给大家听。 准备 学生复述

5、能不能将两部分内容连起来说一说。(其他的同学我们回家讲给别人听。)

四、感悟中心 8

引读:几年后,偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时,却发现——,一所快乐的花园变成了——荒芜的花园。孤独、寂寞的贝尔太太——她的内心空荡荡的,犹如一座——

1、 当时看来,这个主意是绝妙的,但现在看看妙不妙呢?

学生讨论交流:

1)贝尔太太不该出这个主意,使一所快乐的花园变成了荒芜的花园——(其实,花园里除了花草树木是美丽的风景之外,人也是一道独特的风景,人因为欣赏美景而快乐,风景也因为人的欣赏而更美丽!)

2)贝尔太太太渴望得到人们的感恩和道谢了——(有时候,一个人的付出不一定要回报,或许不求回报的付出才更为高尚,当然,人们也的确太粗心了点。)

3)贝尔太太的孤独、寂寞是自作自受。——(原先,人们快乐的笑声没有了,贝尔太太的内心变得空荡荡的,她多幺孤独、寂寞,她的心灵犹如那荒芜的花园。但我们对待一位老人要宽容些,不要说得那样刻薄。)

4)贝尔太太应该和人们一起分享快乐——(有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜,有快乐大家一起分享才更有意义。)

2、 正如课文最后一小节所写——,媒体8。

1) 这段话是什么意思?自由轻声读一读,想一想。

2) 种植——创造快乐,容得下别人的快乐。滋润——和大家一起分享快乐。

和大家一起分享属于自己的那份快乐,那么一份快乐就会变成千千万万份快乐,那么生活会变得更加美好!

3)谁来读好这段话。 齐读。

3、 我们不仅要读好这段话,还要回家抄写、背默这段话,把这个道理牢牢地记在心里。

五、读写结合,课外延伸 2

1、 抄写、背默最后一小节。

2、 复述故事讲给别人听。

3、媒体9,有兴趣的同学可以完成续编课文

美丽的花园荒芜了,孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想,怎么说?荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗?请你见这个故事续编下去。

板书: 5、荒芜的花园

游客 贝尔太太

毫无顾忌 忘乎所以

贪玩 十分生气 (毒蛇计)

望而却步 绝妙

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