白杨课后练习

一、看拼音写词语。

qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

hún huánɡ yì tǐ

( )

二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。

1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 ( )

2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 ( )

3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 ( )

4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 ( )

三、根据意思写词语。

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。( )

2、为自己去争论达到消除误会的目的。( )

四、按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是( )，课文采用了( )的写法，以白杨树来比喻( )。全文按照( )的思路，歌颂了( )。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的( )。

3、爸爸的微笑( )，脸色变得( )。他说：“白杨树从来就这么( )。哪儿需要它，它就在哪儿很快地( )，长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪，( )遇到干旱还是洪水，它( )那么( )那么( )，不( )，也不( )。”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

(1)爸爸“微笑”是因为 。

(2)课文再一次通过父亲神情的变化来 。

答案：1、(1)想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。

(2)借物喻人，托物言志。