人教版八年级上册期末测试卷

人教版八年级上册期末测试卷

题号一二三总分

得分

一、积累与运用(20分)

评分人

复评人

1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A.萌发(ménɡ) 轩榭(xuān) 丘陵(línɡ)

B.两栖(qī) 褶皱(zhě ) 潮汐(xī )

C.陨石(sǔn) 耗资(hào) 扼制(è)

D.藩篱(fān) 厄运(è) 顷刻(qǐnɡ)

2.下列词语书写全部准确的一项是( )(2分)

A.张皇失措 荡然无存 大庭广众

B.微不作道 鸡零狗碎 巧妙绝伦

C.因地治宜 长途跋涉 雅俗共赏

D.充耳不闻 无动于衰 销声匿迹

3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1分)

①都市里的升沉荣辱，着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢

②更难能可贵的是，他世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨

③有人在外的家属一时陷入恐慌，四处新信客，怎么也找不到

④这些眼神，是千年故土对城市的

A.震颤 洞察 寻找 向往 B.震荡 体察 寻找 询问

C.震颤 深察 物色 探询 D.震荡 洞察 物色 向往

4.下列各句用了两种修辞方法的一项是( )(2分)

A.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡

B.江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香

C.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳

D.没有歌声便没有生活，犹如没有太阳便没有生命一样

5.下列作家与作品搭配不当的一项是( )(1分)

A.竺可桢《大自然的语言》 说明文 B.陶渊明 《归园田居》 诗歌

C.苏轼 《湖心亭看雪》 散文 D.郦道元 《三峡》 散文

6.下列说法正确的一项是( )(2分)

A.孙犁是“荷花淀派”这一现代文学的风格流派的代表人物著名的《荷花淀》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”就是课文中所选的这篇小说《芦花荡》

B.萨特在他写的《亲爱的爸爸妈妈》中，将历史和现实融合起来，告诉人们：残酷的历史令人悲哀，但人们不忘历史，纪念死者，反对战争，这是美丽的

C.陆游是南宋著名诗人，也是著名的爱国诗人《游山西村》一诗，就体现了他的爱国之情

D.生物学家谈家桢写的《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的说明文文中不但写了克隆技术能造福于人类，同时提出它也有可能给人类造成危害因此提醒我们要全面看待科学技术的发展

7.根据语境默写古诗文名句(4分，任选两题)

(1)《春望》一诗中，“，”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用它来抒写离情别绪

(2)我们可以用《望岳》中的“，”一句来形容一个人具有不凡的抱负，立志要超越众人，领导群众

(3)现今常用汉乐府《长歌行》中“，”两句诗来勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及

8.根据要求填空(2分)

(1)写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称(自拟)：

(2)写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟)：

9.根据下段文字，用一个句子给“视盘”下定义(2分)

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到“视盘”上，收看盯时候，把放录机接到电视机上，就可以把图像和声音还原出来

“视盘”是：

10.开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼如胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡”话音刚落，听众大笑这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝

2007年5月，清华、北大优秀学生全国巡回演讲团将赴各地演讲假如由你主持他们在你校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字(2分)

二、阅读理解(50分)

评分人

复评人

(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目(12分)

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状清流触石，洄悬激注佳木异竹，垂阴相映此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭而置州⑥以来，无人赏爱徘徊溪上，为之怅然

【注】①道州：今湖南省道县唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官②合营溪：汇入营溪③敧：倾斜④嵌：张开⑤逸民退士：遁世隐居的人⑥置州：设置州郡

11.【甲】文第一段描写的内容是;

【乙】文中描写溪水的语句是(2分)

12.解释下面加点词在句中的意思(4分)

(1)潭中鱼可百许头 可：

(2)以其境过清 清：

(3)南流数十步 南：

(4)不可名状 名：

13.用现代汉语翻译下列句子(4分)

(1)其岸势犬牙差互，不可知其源

(2)佳木异竹，垂阴相映

14.面对美景，【乙】文作者为什么会产生“怅然”的情绪?(2分)

(二)阅读下面的文字，完成后面的题目(10分)

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间桥长265米由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米桥宽约8米，路面平坦.几乎与河面平行每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体由于各拱相联所以这种桥叫做联拱石桥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事.足见它的坚固桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子这些石刻狮子，有的母子相抱.有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖

②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界那时候有个意大利人马克·波罗来过中国，他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏杆上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一

……

③为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高再其次.我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件

15.概括选文前两段的说明内容(2分)

16.我国石拱桥的设计施工有哪些优良传统?(3分)

17.文中画线句所用的说明方法是、(2分)

18.请为卢沟桥旅游景点写一则广告语(要求语言简洁，有感染力)(3分)

(三)阅读下面的文字，完成后面的题目(15分)

理想的阶梯，属于迎难而上的人奋斗的必要，正是由于困难的存在在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步有的青年埋怨条件差这也许是事实但今天的处境，总不至像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不至像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔相比之下，我们的困难又算什么呢?有的青年埋怨自己的岗位平凡这也可能是事实但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的岗住上工作无志之人，将使生命比岗位更平凡;有志之人，将在平凡的岗位上成功华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗?可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果

19.揣摩句意(2分)

(1)“在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻

(2)“无志之人，将使生命比岗位更平凡”一语的意思，可理解为

20.摘录原文句子回答问题(4分)

(1)文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论?由此阐述的主要观点是什么?(2分)

①思想问题：

②主要观点：

(2)文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例，证明这个道理;列举华罗庚、开普勒等人的事例，证明这个道理(2分)

21.请从自己所知道或了解的文章中找出—个例子加以归纳概括，以证明文段中的某个道理(3分)

例子：

文中道理：

22.议论文用事实论证时还要注意对事实的分析论述，只有如此，才能更有效地证明论点请从文段中举一个例子进行分析(3分)

23.请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子(3分)

理想的阶梯，属于迎难而上的人

(四)阅读下面的文字，完成后面的题目(13分)

小葱青青

白的雪，青的葱，红红的是她的小手

她总是那么静静地站着低着头，眼睛朝下看扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中脸蛋儿红红的，那双小手也是红的看不到那双眼那眼睛一定很美、很清澈……

白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的

说不清什么时候起，这小集市里有了她她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样她从不吆喝，从不抬价换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”“几斤几两”“几角几分”只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望

小镇上的人都吃她的小葱没有人跟她讨价还价，连老太太都如此姑娘太小，那双手太小她是集市上的小妹妹，大家都爱护她菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的.买她的吧镇上哪恁好的葱?没有人一下子买好多大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断.价格也好

啊，天真冷她把两只小手放在嘴边，用热气一哈然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里她依然不说话，朝下看地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的

“小妹妹，给钱”大姐姐把钱递给她她轻轻地摇摇头

“为啥?”大姐姐一怔“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学”

“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师

女教师接过本子，一下惊呆了本子上工工整整地写着初中作业她不知道说什么才好

“小妹妹，多大啦?你是哪村的?”

“俺今年15岁啦住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!”

“爹娘呢?”

“爹病了两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了娘在家里侍候爹，还管园子爹好的时候，俺也上学哩!”

女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手冰凉的小手她想把它们暖热，永远地热下去

“好妹妹，你到我班里来上学吧!”

“不，俺不上，俺还要卖菜呢俺上了，弟弟就上不成了俺娘说……”

太阳出来了那雪更白，那葱更青

两年后，小妹妹考上了县师范临走时，她给女教师送去一篮子葱葱洗得真干净，扎得整整齐齐多嫩的小葱呀!

她俩没有说话，都哭了……

啊，小葱青青……

(文章有改动)

24.本文以为线索，叙述了的故事 (限18字以内)(2分)

25.本文从多方面对小姑娘进行细致描写，从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质?(3分)

26.倒数第四段是描写，其作用是

(2分)

27.读文中画横线的句子，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是什么?她的期望是什么?(3分)

28.本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际谈谈体会(3分)

三、作文(40分)

评分人

复评人

29.阅读下面的文字，按要求作文

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章

答案与导解

1.C导解：“陨”应读“yǔn”

2.A导解：B项作一足;C项治一制;D项衰一衷

3.C

4.B导解：比喻、对偶

5.C导解：《湖心亭看雪》的作者应为张岱

6.D导解：A项“之一”和“之二”互换;B项《亲爱的爸爸妈妈》一文中的作者是聂华苓;C项《游山西村》没有体现爱国之隋

7.(1)感时花溅泪恨别鸟惊心 (2)会当凌绝顶 一览众山小 (3)少壮不努力老大徒伤悲

8.①智救“星期五”②大闹野猪林

9.一种可以把图像在屏幕上显现、把声音还原出来且外形像普通唱片的书

10.五月，鲜花盛开我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员他们不辞劳苦，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向，同学们，让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!

11.(潭)水和(游)鱼清流触石，洄悬激注

12.(1)大约，大概(2)凄清、冷清(3)向南(4)说出

13.(1)那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，无法看到溪水的源头(2)秀美的树木奇异的竹子，垂下的阴影相互掩映

14.这里景色优美却无人赏爱，它触发了作者对自己境遇的感慨

【参考译文】

【甲】潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动;忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像

在与游人一起娱乐

顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚溪岸的形势像犬牙般交错参差，无法看到水的源头

我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了

【乙】道州城的西面一百多步处，有一条小溪，(小溪)向南流数十步汇入营溪溪水流经的两岸，全都是怪石，有的斜着，有的嵌入，有的盘屈着，形状多得无法描述清清的溪流碰到怪石，洄旋、跃起、四溅又注入清流溪流两岸都是名木异竹，绿枝低垂阴影遮蔽这条溪如果在山野，那么作为隐居、隐退的人游赏是最合适的;如果说在人群聚居之地，那么可以是城郭、闹市的一处胜境，是悠闲的雅士寻访的园林然而设州以来，没有人欣赏、喜爱它(我)徘徊在溪上，为它的美景无人欣赏而感到遗憾

15.卢沟桥的特点及艺术价值

16.用料省，结构巧，强度高

17.举例子、列数字

18.示例：通向优美，赏观历史，请来这里——卢沟桥

19.(1)通往四化征途上的困难 (2)在平凡的岗位上，无志之人碌碌无为，平平庸庸

20.(1)①埋怨条件差，埋怨自己的岗位平凡②理想的阶梯，属于迎难而上的人(2)艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上有志之人将在平凡的岗位上成功

21.例子：如凡高，他当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中，以执著的精神去争取理想的实现道理：艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上

22.例如：在举了高尔基的事例之后，作者进行分析论述：“相比之下，我们的困难又算什么呢?”这就使事例与论点更加自然、紧密地融为一体，事例更突出、更有力地证明了论点

23.示例一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人示例二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人

24.小小青葱(或小葱、青葱、小青葱、葱)一个辍学女生(或小 姑娘、小妹妹)边卖菜(或葱)边自学

25.小姑娘具有善良、淳朴、好学、自强的品质

26.景物(或环境、自然环境) 突出表现小姑娘的淳朴与坚强

27.小姑娘“忧伤”的原因是：为自己的辍学而忧伤，为家庭的不幸而忧伤她的期望是：能上学和使家庭尽快摆脱不幸(爹能尽快好起来)

28.略 导解：只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可

29.【写作指导】通过阅读材料(晶晶的故事以及“有益的启示”)我们发现，其实这个题目还是比较容易驾驭的，我们可以把它转化为话题作文“善待挫折”写作时只要我们扣住“善待挫折”这一话题来写就可以了，这也是大多数学生应该能够驾驭的写作方向写作中最重要的一步就是要审好题有相当一部分学生抓不住这则材料的关键提示句：“受挫折的过程往往就是获得真知的过程走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!”只要你抓住关键句中任何一句来行文都能在审题上占得先机

【例文】

不经风雨，怎见彩虹

不经风雨，怎见彩虹?

孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，头特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑是挫折与艰辛使他功成名就

电灯是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的

上千次失败更让他充满对光明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类

袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业凭着自己的一腔热情，他成为了“杂交水稻之父”，成了救饥救贫的人间天使

我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的

江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是“江郎才尽”;方仲永智慧过人，五岁就能“指物作诗立就”，但最终却“泯然众人矣”

多彩的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人

如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现，如果娑有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》，如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有“神五、神六”的升天，祖国的辉煌

经历了风雨，也许我们才会抛弃不切实际的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫

经历了风雨，我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然;经历了风雨，我们才能拥有“风景这边独好”的自信;经历了风雨，我们才能拥有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨;经历了风雨，我们才能拥有“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱

晶晶摔了一跤分清了左右的经历，也使我们明白了“不经风雨，怎见彩虹”的真理

【点评】这是一篇议论佳作文章的标题就是文章的中心论点

确立了文章的主题之后，作者运用排比段落将大量的事实论据展示出来很好地证明了论点而且作者思维活跃，知识广博，

所引材料对比鲜明，有力地证明了自己的观点文章语言流畅，句式灵活，尤其是排比句式的运用，有效地增强了行文的气势;大量富含哲理的佳句，更为全篇锦上添花