2012年苏教版小学五年级上册语文期末试卷

五年级语文(上册)期末试卷

(笔试时间为120分钟)

题 号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分(5分) 总分 等第

得 分

一、看拼音，规范地写出词语。(8分)

lǐ mào miǎn lì duàn liàn ɡé bì

dàn shēnɡ xiānɡ ɡǎnɡ dān wù hài xiū

二、给下列字选择正确的读音。(3分)

宾(bīng bīn) 馆 嘲讽(fěng fǒng) 宝匣(jiá xiá)

令(líng lìng)狐 友谊(yí yì) 呜咽(yàn yè)

三、划出下列词语中的错别字并改正。(6分)

迫不急待( ) 凶相必露( ) 手屈一指( )

心喜若狂( ) 莫明其妙( ) 惊谎失措( )

四、按要求填空。(10分)

1.“疾”用音序查字法应查大写字母( )，音节是( )，字典中的解释有(1)病，疾病;(2)恨;(3)快，迅速。“奋笔疾书”中的“疾”应选( )，“嫉恶如仇”中的“疾”应选( )。

2.天真冷啊， 。(把句子写具体)

3.还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢? (换个说法意思不变)

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4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 (修改病句)

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5.春风吹过，小树在风中轻轻摆动。 (改为拟人句)

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6.请为学校读书节写两条关于读书的名言或谚语。

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五、根据课文内容填空。(18分)

1.这些彩塑___________，___________。有___________的菩萨，有威风凛凛的天王，还有___________的力士。 (《莫高窟》)

2.儿童是我国古诗中经常出现的主人公，如袁枚在《所见》中写牧童骑牛唱歌的诗句“__________________，__________________。”和辛弃疾在《清平乐 村居》中写小儿活动的“__________________，__________________。” 都写出了儿童的天真可爱。

3.《林冲棒打洪教头》选自《_________》，作者是_________，这部小说中有许多脍炙人口的故事，如《________________》《_________________》。读着这部小说，我不由得想到“________________、________________、________________”这些成语。我国四大古典名著另外三部是《_________》、《_________》、《_________》

4.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了___________ ;谈迁凭借______________的信念，编写完成了明朝编年史——《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《___________》……这些事例给予我们的启示是：_______________________________________________________________。

六、阅读短文，回答问题 (8+12分)

(一)推敲(片断)

贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1.写出下列词语的近义词。

宽恕( ) 推敲( )

2.经过韩愈指点，贾岛最终修改完成的诗句是___________，_____________。

3.韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是____________________________;二是________________________________ 。

4.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：

_____________，_______________。________________，______________

(二)平分生命

一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。‖

然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。‖

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久?”

医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀!他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊!

医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧!输血不会丢掉生命!”“真的?那我还能活多少年?”医生充满爱心地说：“你能活到一百岁。”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”‖

1.联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。

震撼：___________________________________________________________

郑重其事：_______________________________________________________

2.读男孩的话，体会他说话时的心情。选择正确答案的序号填空。

A、伤心 B、害怕 C、气愤 D、惊喜

“医生叔叔，我还能活多久?”( )

“真的?那我还能活多少年?”( )

3.按要求完成练习。

(1)文中的男孩给你留下了怎样的印象?用一个词概括：__________

(2)是什么原因使这个年仅10岁的男孩冒着死亡的危险给妹妹输血?

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4.文章已用‖分成三段，请概括第三段的大意。

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5.写几句话，描述你读了这篇文章之后真实的感受。

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七、习作：(35分)

请以“__________真让我着迷”为题写一篇习作。要求内容具体，感情真实，400字左右。