苏教版七年级语文暑假作业答案

1,(1)履(2)姹(3)犷(4)呕

2,菩提祖师 齐天大圣()

3,盘中餐粒粒皆辛苦() 4.C 5.C 6.A ()

7,(4分)(1)班会上,老师和班干部们听取并研究了同学们对开展注意安全,预防事故的活动的打算(或安排,计划等).

(2)在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理.(或:阅读文学名著,使我明白了许多做人的道理.)

8,()(1)一任群芳妒 零落成泥碾作尘 (2)晴川历历汉阳树 烟波江上使人愁 (3)谁怜一片影,相失万重云(4)足蒸暑土气,背灼炎天光 (5)晨兴理荒秽,带月荷锄归 (6)出淤泥而不染,濯清涟而不妖

二,文言文阅读.()

9,(3分)放下 曾经 终于

10,(4分,意思对即可)(1)到了第二天,办理政务时,处理决断很快.(2)太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上.

11,(4分,第一空2分,第二,三空2分)[刻苦学习并]能以天下事为己任.(意思对即可) (第二,三空只要答出喜欢他么 为什么 即可.)

12.()休息 看 命名(取名) 13.()亦荆吴形胜之最也. 14.(2分)仙

15.()句式整齐,感情充沛,节奏明快,运用比喻,运用对偶(写出其中一个即可)

三,现代文阅读(共40分)

16.(4分)打比方 作比较 举例子(答其中2个即可)

17.(4分)介绍金龟子的唱歌(发音)原理和原因

18.(4分)说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律.

19.(4分)这正是体现了作者实事求是,科学说明事物的态度

20.(4分)(有自己的观点,言之有理就行.例:要得到第一手的资料,就要亲自观察等)

21.这篇文章叙写了(被人们视为神农的)袁隆平研究杂交水稻的事迹.(4分.意思对即可).

22.(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着.(2)功业建立了,名声也有了.(4分.意对即可).

23.这些数据进一步突出了袁隆平杂交水稻研究成果的意义.或更加突出袁隆平对解决我国吃饭问题所作出的贡献巨大而深远.(4分.意思对即可).

24.一个热衷于自己事业的人,他的讲话的话题永远自己的事业,讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝.或:因为袁隆平一生都在研究水稻育种,对水稻育种工作的全过程了如指掌.(4分.意思对即可).

25.用袁隆平美好的梦结尾,能使文章篇末点题;进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己梦(理想),并不断追求更高目标,更远大的理想的精神.(4分.意思对即可).

四那一次,我读懂了坦然

题记:

只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量.只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱.——泰戈尔

自从上了初三,很少有时间投身于我所热衷的悦读上.总是无法摆脱题海,每天6时起床22时睡觉,见同学狂侃学习,稍有偏题便是不正经.尽管如此,成绩却每每不见上涨,更是在多次大考中失利.我累极了也难过极了,开始抱怨人生的不公:为什么耕耘没有收获 为什么努力不见成果 为什么为什么为什么……

思想一旦走进了误区,难见好转,我在那段时间里就这么怨着,叹着,天天愁眉苦脸.终于有一天,父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此 失落,抱怨,叹气不止.

然后,厄运便到了我的面前——一叠文学名著.望着久久未翻的小说,诗词,我想:好吧,读读也罢,反正学不下去了.

于是我翻开了,我看见了把酒临风的苏轼迎面走来.

谪居黄城中,把酒临风,牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河见风光处,覆履难重.成败任西东,此恨无穷.一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿.

苏轼同我一样满腔豪情,然而爱情曲折,仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念.他坦然面对一切得失,被贬杭州,他却自得——青青竹杖,绿绿芒鞋,眼中只有秋水泛清波,难道你不怨吗 难道你甘于被贬吗 难道你不想成就大业吗

不,我学会了坦然,不以物喜,不以己悲便是.他笑答.

我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然 还未想完,就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手,一看,原是李白.

李白同我一样对于前程充满希冀,然而官道不如意,人们希望他歌颂当政,赞美君王,他却不,他也要一咏安能摧眉折腰事权贵的豪迈!坦然地接受一切得失,行至蜀路,一路高歌天生我材必有用,千金散尽还复来!身着碧青纱,头顶飘飘发,眼中一片豁达.难道你不怨吗 难道你不想成就大业吗

不,我学会了坦然,酒入豪胸,七分酿成了月亮,三分啸成了剑气,回望盛唐,我立于其中!

我终于懂得了,原来他们也是同样的豪迈激情,只是,他们勇于面对眼前的失败,中伤……那么我呢

别再怨天尤人了!我对自己说,我才十七岁!我也会坦然面对眼前的挫折,我要像他们一样收获坦然的美丽!

我合上书,自信地抬起头.

点评:本文语言简洁流畅,体现了作者扎实的语言功底,较深厚的文学修养,小小年龄,难能可贵,明显体现平时悦读之成效.谋篇布局严谨巧妙,紧扣题意,作者充分调动思维,颠倒时空,大胆想象,特意选取了文学史上才华横溢,仕途坎坷的大文人苏轼,李白,与其对话,由他们在逆境中坦然面对而深受启迪,进而解开心结,自信地面对眼前的挫折,行文颇有起伏.