当前位置: 教案教学>教案设计

特别的作业教案设计

小编: :admin

【教材分析】

《特别的作业》是人教版二年级下册的一篇选读课文,文章浅显易懂,有很多对话描写。课文通过学生们完成老师布置的特别的作业找春天,了解了小丽的作业—— 自己亲手画的一幅玉兰花画,告诉大家这样一个道理:任何花草树木都是有生命的,我们应当尊重他们的生命,做自觉爱护花草树木的人。另外,小丽的做法还启示大家,遇事要善于独立思考。而小龙在小丽的启发下,也明白了小蜜蜂也是有生命的,等展示完作业之后就放掉它。这是一篇教育学生要爱护自然界中的动植物,要与自然和睦相处,培养环保意识的好教材。

【设计意图】

二年级的学生独立阅读的能力还较差,但他们想像力丰富。在课堂教学中应努力培养学生独立阅读的能力,教给学生一些阅读的方法。在带领学生阅读的过程中激发学生的想像力、发展学生的语言,并从中树立正确的价值观。

【教学目标】

1、通过自主学习,掌握多音字“盛、扇”。

2、通过读文体会真实的情感,、培养学生有感情朗读课文的能力。

3、通过说话、写话的训练发展语言表达能力和想像力。

4、通过学习课文,进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处,增强环保意识。

【教学重点、难点】

1、通过读文体会真实的情感,有感情朗读课文。

2、通过学习课文,进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处,增强环保意识。

【教具准备】:花瓣式词语卡片、笑脸卡片

【课时安排】:一课时

【教学过程】

一、课前交流

刚刚老师看到同学们做的作业,做的很工整,谁来跟老师说说,你们回家都什么作业啊?(出示词语:一项作业、布置)

二、揭题质疑,学习第1自然段

1、出示课题:指名读-齐读(板书课题:特别的作业)

2、谁能给特殊找个近义词

3、读了题目,你有什么疑问吗?

预计:作业怎么会是特别的?特别的作业是什么?

4、师:答案就在课文中,我们一起去读读课文。(出示:第一自然段)

A、自由读读这一自然段

B、(指名读)谁愿意用响亮的声音来帮老师布置这项作业

5、有什么特别的吗?

三、初读感知,学习第2~3自然段

1、展示作业:孩子们会怎样展示自己的作业呢?请同学们打开书156页,用自己平时常用的方式自由读读课文,想想课文介绍了哪些作业呢?

2、指名说,板书:紫丁香 杨花 柳枝青草……省略号说明什么?(贴花瓣展示作业)3、(出示:第三自然段)指名朗读第三自然段

4、老师觉得这个句子可有趣了,于是给他们排着队伍出来了,我们一来读读吧!

有用水碗盛的紫丁香

有放在铅笔盒里的兰花

有插在瓶子里的柳枝

有装在塑料袋里的青草

5、师生合作读,读着读着,你发现了什么?

6、你能把第一句的动词也学着后面的句式一样放在前面呢?该怎么改同座讨论一下吧!

7、瞧,句子的后面还有个省略号“······”呢,那说明 那让我们一起去看看小丽的作业吧

四、学习第4~7自然段

1、文章的那几个自然段是关于小丽的作业呢?请同学翻开书自由读读课文

2、哇!这么快就找到了啊,我发现刚才四种作业一个自然段就介绍完了,可现在小丽的一种作业就用了4个自然段来介绍,看来课文有的介绍的很简单,有的介绍的详细。

3、(分角色读4—7自然段)能代表春天吗?为什么没有摘而是画,直接摘一朵玉兰花多简单呀!

五、学习8~10自然段

1、我们再来看看小龙的作业吧!在文章的8、自然段。(分角色读课文)

2、这是你找到的春天吗?

3、你觉得小龙是个怎样的孩子?

4、你能把小丽和小龙的作业也学着上面的句式,送到队伍当中去吗?

5、自由读句式,你觉得谁的作业做得最好,

6、是啊,那些紫丁香、杨柳、青草、柳枝都能代表春天,可是小丽和小龙的作业不仅能代表春天,还表示了他们对大自然的爱,难怪于老师说······(出示最后一个自然段)

7、(贴笑脸)老师笑了,今天小朋友们表现的这么棒,胡老师也笑了。

六、拓展延伸

1、(出示配音乐的春天美景)春天到处生机勃勃,桃花开了········

2、你们喜欢春天吗?老师也很喜欢,有开在上坡的桃花(老师根据图片示范句式)

3、老师送给你们几幅图片,谁也来学着句式说说:有 的

七、作业:写写画画

1、今天胡老师也给大家布置一项特别的作业,画一幅一幅美丽的春天的画,你们的画上会画些什么呢?请你先写出来吧。有 的

2、师巡视指导

3、实物展台展示学生的作业,老师给予评价

板书设计:

一朵花的图片

    相关推荐

    特别的作业教案 特别的作业教案 特别的作业 特别的作业 《特别的作业》教学设计 《特别的作业》教学设计 《特别的作业》教学设计 特别的作业教学设计 《特别的作业》教学设计 《特别的作业》教学设计 《特别的作业》教学设计 特别的作业教学设计 《特别的作业》教学设计 特别的作业教学设计 特别的作业教学设计 特别的作业教学设计 《特别的作业》说课设计 《特别的作业》说课设计 特别的作业教学设计(二) 特别的作业教学设计(一) 《特别的作业》教案之二 《特别的作业》教案之二 《特别的作业》教案之一 《特别的作业》教案之一 《特别的作业》教案之三 《特别的作业》教案之三 《特别的作业》课文 一项特别的作业 《特别的作业》课文 《特别的作业》教学设计之三 《特别的作业》教学设计之一 《特别的作业》教学设计之二 《特别的作业》说课稿 特别的作业朗读课教学设计 北师大:特别的作业教学设计 特别的作业说课稿 《特别的作业》教学札记 《特别的作业》教学札记 二年级下《特别的作业》教案 《特别的作业》教学反思 选读课文《特别的作业》教学设计 选读课文特别的作业教学设计 沪教版四上:特别的作业教学设计 沪教版四上:特别的作业教学设计 一年级下册《特别的作业》教学设计 北师大版一下《特别的作业》教学设计 二年级语文下册《特别的作业》教案 北师大版一年级《特别的作业》教学设计 小学语文《特别的作业》教学反思 语文家庭作业:特别营救 小学二年语文下册:《特别的作业 》 教学设计 北师大版一年级下:特别的作业教学设计 人教课标版《特别的作业》教学实录 人教课标版特别的作业教学实录 北师大版一年级下册《特别的作业》教学设计 一年级下册《特别的作业》教学分析 北师大小学语文第二册:特别的作业教案 特别的爱给特别的男生 初二语文寒假作业:特别营救 特别的作业教案,北师大版语文一年级下册 练习6 -特别教案设计 作文,要写出特别的味道 有趣的发现-特别教案教学设计 北师大版一年级下册《特别的作业》教学反思 沪教版四年级语文《特别的作业》练习题:上册 沪教版四年级上册语文《特别的作业》练习题 父亲的菜园-特别教案 《一块特别的石头》教学设计 一块特别的石头教学设计 25、黄鹤楼送别作业设计 北师大版小学语文第二册第六单元《特别的作业》教案 一块特别的石头学案 沪教版四年级上册语文课堂练习题:《特别的作业》 zh ch sh r 特别教案教学设计 小学一年级下册语文特别的作业同步检测题 一块特别的石头 沪教版四年级上学期语文同步练习题:《特别的作业》 《敬业与乐业》写作特色 一个特别的生日会 有趣的作业教案设计 小小竹排画中游-教案教学设计特别 有感“一次特殊的家庭作业” 《再别康桥》的艺术特色 《长亭送别》的特殊句式 反思对教师专业发展的独特作用 d t n l特别教案教学设计好第一课时 香港特别行政区 新疆的西瓜为什么特别甜 为什么济南的泉水特别多? 别人的妈妈教案设计 作业设计 作业设计 《有趣的作业》教学设计 作业设计 作业设计 特殊的葬礼教案设计 有趣的作业 教案 2017初三语文给巴特勒的信家庭作业