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没有石子乌鸦怎么喝到水?作家质疑语文题无意义

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相对于小学生一篇几十个“喵”字的神作,语文教师所出的“神题”也毫不逊色。这几日梅国云、陈应松等作家发微博称,他们的文章被改成语文阅读理解题后,连自己都给不出正确或者标准答案。虽然这些题目没有“玉皇大帝和如来佛哪个大”、“孔子和老子打架你帮谁”等雷人,但是这些语文题却难倒了写作者本人。作家们质疑:这些题目有什么意义吗?

语文“神题”

弄蒙了作家

日前,著名军旅作家梅国云在微博上称:“偶然发现自己的散文《父亲带我走水路》被北京一所中学搞到语文试题里,而且占15分。我想了半天也没答出正确答案。某地2013年高中语文阅读素材也收入了这篇文章。真为学生流汗。”

记者发现,在《父亲带我走水路》文章后,考试卷列出了三道题目,第一道题目是根据文章中所提供的“眼前场景”,来填写“父亲所讲道理”;第二道题目是,结合全文内容,揣摩文章末段“那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音”一句中“温暖”和“悠悠”的含义各是什么;第三题则是简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。面对这些问题,多数网友不太会做,连梅国云自己也想不起来在写作时为何用到了“温暖”、“悠悠”两个词。很多网友认为这样出题没意义,这样分析散文会把好散文拆得七零八落,把美的东西都肢解了。

无独有偶,湖北作协副主席、作家陈应松也遇到类似的事情。在最近上海部分高中的联考语文试题中,陈应松的散文《雪夜》成为阅读题材料,因为题目太难,引得学生上微博向作者求助答案。记者发现,陈应松文章后面的题目是:“时间和最古老的信仰和幸福连接上了”,这里“最古老的信仰”指的是什么,“幸福”指的是什么”。面对学生的求助,陈应松无奈地回复:“鸡生了个蛋,问蛋清为什么是透明的?有什么哲理?蛋的营养成分有几种?鸡哪知道啊?不要问我,童鞋们!”

这一事件引发的讨论,将更多的“神题”引入大家的视野。例如,今年上海某小学一年级语文试题:“蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出跟其他三种不同的动物。”标准答案是熊猫,理由是熊猫是须由动物园饲养的动物,其他三种动物可以不用动物园饲养。面对这样的极品问题,网友们不淡定了:这样的考试会让学生的语文素养提高多少呢?

语言创造性与

教学规范相矛盾

针对写作者也无法给出答案的现状,网友“荷莲藕”认为,考题是对原作的过分解读剖析,老师认为只有对学生有难度的考题才出得有水平。语文阅读试题不是引导学生热爱文学,激发他们的思考,相反,却让学生对文学作品“兴趣索然”。

为什么作家非常具有想象力的文章,被设计成考题后会引来这么大争议呢?济南市语文教师石娟告诉记者,好作家的文章要么感情充沛要么思想透彻,一篇文章是一个系统,或许一篇文章中作家要表达多个意思,而考题是让学生在回答题目时统一到一个主题上,所以有些考题可能会以偏概全,让大家无从下手。“语文是母语,每个人都没有阅读障碍,但是让每个人的理解都精准到一点上很难,让阅读理解的答案集中到一两个得分词汇上就更不科学。语文试题应该检阅学生的文学鉴赏力,对文章的想象力,而非标准答案。”

其实这个问题也引起了作家王蒙的关注,当被问到中小学教育中的语文教学问题时,王蒙称,有一次自己辅导上小学四年级的孙子写语文作业,也不会做阅读理解题。题目是:窗户外面长着高高的杨树,让在四个选项里选一个意思相同的句子。王蒙称:“我看来看去,四个选项都对,我还真不会。”王蒙表示,语言有创造性,这与中小学教育中的种种规范相矛盾。

□链接

这些年我们遇到过的“神题”

其实,不只是语文有“神题”,不少家长或者做家教的大学生都曾发过“小学生怪题”、“小学生难题”、“求解一小学四年级数学寒假作业题”、“重金悬赏小学寒假作业答案”类似求解或者求助的帖子。

网友“只是忘了”说:“帮在读小学二年级的儿子检查作业,就这么一道题空着,求坛友帮解!”题目是:甲乙丙丁四个人进行了四场赛跑,每场比赛结果如下:1.甲比乙跑得快;2.乙比丙跑得快;3.丙比丁跑得快;4.丁比甲跑得快。问:谁跑得最快?谁跑得最慢?网友们的回答五花八门,有的说这是个无解的题目,有的认为是印刷出了错误,有的直呼太难了,二年级学生不可能做得出来。直到最后,也没人真正给出答案。

在诸多问题中,还有“‘肥皂’的反义词是什么”、“请用‘刘’‘啊’‘冈’各组两个词,不能是3个字,也不能是人名”、“在《乌鸦喝水》一文中,乌鸦将石子衔到水瓶里,水位上升后才喝到了水。如果旁边没有石子,乌鸦如何才能喝到水”等等神级问题,真让人找不到北。(来源:齐鲁晚报)

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